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生物工程专业本科理论课程 教学大纲 二〇〇七年四月 《高等数学Ⅰ》教学大纲 1 《普通化学》教学大纲 14 《概率论与数理统计》教学大纲 20 《分析化学》教学大纲 27 《有机化学Ⅰ》教学大纲 35 《大学物理Ⅱ》教学大纲 40 《线性代数Ⅰ》教学大纲 52 《物理化学》教学大纲 57 《生物化学》教学大纲 67 《工程制图》教学大纲 82 《化工基础》教学大纲 87 《微生物学》教学大纲 92 《遗传学》教学大纲 99 《细胞生物学》教学大纲 108 《发酵工程》教学大纲 115 《生物物质分离工程》教学大纲 125 《植物生物学》教学大纲 132 《动物生物学》教学大纲 140 《生态工程》教学大纲 151 《环境生物技术》教学大纲 155 《资源植物学》教学大纲 162 《分子生物学概论》教学大纲 166 《工业微生物学》教学大纲 175 《生物技术制药》教学大纲 178 《基因工程慨论》教学大纲 185 《细胞工程概论》教学大纲 196 《酶工程概论》教学大纲 200 《保护生物学》教学大纲 209 《环境科学概论》教学大纲 215 《天然药物化学》教学大纲 219 《微生物制药学》教学大纲 226 《生物技术法规与知识产权》教学大纲 230 《免疫学》教学大纲 232 《抗体工程》教学大纲 243 《生物安全导论》教学大纲 249 《生物反应器》教学大纲 255 《分子遗传学》教学大纲 261 《高等数学Ⅰ》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 614090021 课程类别 必修课 中文名称 高等数学 英文名称 Advanced Mathematics 适用专业 工科类各专业 开课单位 数学与统计学院 总学时 (理论:162 实验实习:0 ) 学 分 9 先修课程 中学数学 后续课程 二、课程性质、地位和任务 高等数学是工科大学生最重要的基础理论课之一，它作为工程教育中的一个重要内容，目的在于培养工程技术人员必备的基本数学素质。通过本课程的学习，使学生理解微积分中极限、导数、积分等基本概念；掌握基本的运算技巧；使学生能用所学的知识去解决各领域中的一些实际问题；训练学生数学推理的严密性，使学生具有一定的数学修养和对实际问题具有抽象、归纳和推广的能力，能用数学语言描述各种概念和现象，能理解其它学科中所用的数学理论和方法；培养学生学习数学的兴趣，帮助学生养成自学数学教材和其它数学知识的能力，为以后学习其它学科打下良好的基础。 三、课程基本要求 理论和知识方面 通过这门课程的学习，使学生获得一元函数微积分学（极限、导数及其应用、不定积分、定积分及其应用、反常积分等）、多元函数微积分学（多元函数偏导数、全微分、重积分、曲线积分和曲面积分等）、向量代数与空间解析几何、无穷级数、常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。为学习后继课程及进一步获取其它学科的知识奠定必要的数学基础。 能力和技能方面 在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有比较熟练的数学运算能力、抽象思维能力、 逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意综合运用、分析解决实际问题能力的训练。 四、课程内容及学时分配 序号 内　　容 学时安排 总计 第　一　学　期 第一章 函数与极限 20 162 学时 第二章 导数与微分 14 第三章 微分中值定理及导数应用 14 第四章　 不定积分 12 第五章 定积分 10 第六章 定积分的应用 8 第七章 空间解析几何与向量代数 12 小　计 90 第　二　学　期 第八章 多元函数微分法及其应用 16 第九章 重积分 8 第十章 曲线积分与曲面积分 16 第十一章 无穷级数 14 第十二章 微分方程 18 小　计 72 第一章 　函数与极限(20学时) 教学内容 第一节　映射与函数 第二节　数列的极限 第三节　函数的极限 第四节　无穷小与无穷大 第五节　极限运算法则 第六节　极限存在准则　两个重要极限 第七节　无穷小的比较 第八节　函数的连续性与间断点 第九节　连续函数的运算与初等函数的连续性 第十节　闭区间上连续函数的性质 教学基本要求 1. 理解函数的概念，掌握函数的表示法，并会建立简单应用问题中的函数关系式；了解函数有界性、单调性、周期性和奇偶性；理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数的概念；掌握基本初等函数的性质与图形. 2. 理解数列极限与函数极限的概念、性质及运算法则；了解极限的精确语言；掌握左、右极限的概念、关系和计算方法. 3. 掌握无穷小量的概念、性质，了解极限存在与无穷小的关系；了解无穷大量的概念及性质. 4. 掌握极限存在两个准则（夹逼定理、单调有界准则），掌握两个重