2014-2015年陕西省阳光中学高二英语学案：Unit 2《Robots Words and expressions》.docVIP

Unit 2 Robots 第 课时 课题名称 时间 第 周 星期 课型 Words and expressions 主备课人 目标 1. Learn the key words and expressions in the whole unit: desire, alarm, sympathy, favor, accompany, declare, test out, ring up, turn around, leave alone, set aside, in all, be bound to, etc. 2. Learn the pronunciation of the important words. 重点 Be familiar with the words in this unit. 我的问题 难点 Master the important phrases such as: test out, ring up, turn around, leave alone, set aside, in all, be bound to, etc. 自 主 学 习 学习方法指导：第一步：写出所给单词的音标； 第二步：大声朗读三遍，注意划线字母的发音； 第三步：依次写出划线字母的音标。 1. desire 2. alarm 3. sympathy 4.favour 5. accompany 6. declare 7. obey 8. bound 9. staff 10. junior 11. talent 12. divorce 依次写出上面单词划线字母的音标： 精讲互动 4. 准备做___________ 5. 编程________ 6. 娱乐________ Reading 1.渴望__________ 2.试验_________ 3.使警觉； ________ 4.同情心________ 5.喜爱；偏袒 ______ 6.荒谬的_______ 7.陪伴__________ 8.打电话 _________ 9.转向； _________ 10.声明 _________ 11.让…一个人呆着 12.可怕的 ________ 13.优雅的________ 14.理发________ 15.柜台________ 16.嫉妒________ Using language 1.把…放在一边 ________ 2.一定做… _____________ 3.一共；总计 ______ 4.天才；才干 _________ 5.理论上的；假设的_______ 6.离婚 ____________ 7.不服从；违抗________ 8.评价；评定____________ 9.传记_____________ 10.兼职的_____________ 11.海军____________ 12.框架___________ 词汇拓展 根据所给词性和汉语意思写出单词，并进行适当拓展。 1．________(vt.) 满足；使满意→________(n.) 满意；满足；令人满意的事物→________(adj.) 令人满意的→________(adj.) 满足的；(感到)满意的 2．________(vt.) 使警觉；使惊恐；惊动；(n.)警报；惊恐→________(adj.)担心的；害怕的 3．________(adj.) 优雅的；高雅的；讲究的→________(n.) 优雅；高雅 4．________(n.) 喜爱；恩惠(vt.)喜爱；偏袒→________(adj.)最喜欢的 (n.)最喜爱的东西 5．________(vt.)宣布；声明；表明；宣称→________(n.)宣言；声明；公告 6．________ (vt.) 陈述；宣布→________(n.) 陈述 7．________ (vt.) 收到→________(n.) 收件人；接收机；电话听筒 8．________(n.) 天才；特殊能力；才干→________(adj.)天才的；有才能的 9．________(n.) 理论→________(adj.)理论(上)的；假设的 10．________(vt.) 服从；顺从→________(vt.)(反义词) 达 标 训 练 一、语音题。从A、B、C、D四个选项中，选择与所给单词划线部分相同的选项。 二、单词拼写 1．We all (渴望)peace and h