2014-2015学年高二生物章节训练：第2章 第4节《免疫调节》（人教版必修三）.docVIP

生物·必修 3(人教版)第4节　免疫调节 ?达标练习 1．(双选)参与特异性免疫的细胞有(　　) A．皮肤表皮细胞　　　　　B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．骨髓造血干细胞 答案：BC　2．下列有关免疫的说法中，正确的是(　　) A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种 B．吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用 C．有过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应 D．体液免疫和细胞免疫均有吞噬细胞的参与 答案：D3．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是(　　) A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生更多种类的淋巴细胞 C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D．使机体产生更强的非特异性免疫 解析：接种疫苗后，疫苗作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞，如果有相同的抗原再次刺激机体时，记忆细胞会快速增殖分化，产生大量浆细胞，浆细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是要激发机体二次免疫反应，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。 答案：C4．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。下列各项中，最能体现两者紧密关系的是(　　) A．抗体 B．淋巴因子 C．溶菌酶 D．吞噬细胞 解析：吞噬细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，还可作为第二道防线参与非特异性免疫。 答案：D5．(多选)研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为(　　) A．体内淋巴细胞的种类减少 B．体液免疫功能维持正常 C．进入裸鼠体内细胞的细菌仍能被裂解 D．机体仍能产生浆细胞 解析：缺少胸腺，就缺少T细胞，淋巴细胞种类减少；体液免疫中，没有T细胞，体液免疫减弱，但不会完全丧失，因为抗原还可直接刺激B细胞，产生浆细胞，维持部分体液免疫；没有T细胞就不能产生效应T细胞裂解进入体内的细菌。 答案：AD6．下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题： (1)b细胞为__________，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于________________。 (2)d细胞为____________，在机体中该细胞是由__________________增殖分化来的。 (3)若用大剂量的X射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时，还刺激机体产生其他特异性免疫。请说明免疫类型。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验，请为其补全实验设计思路并得出结果。 A．切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官保留在小鼠体内。 B．对照组：_____________________________________。 C．实验组：_____________________________________解析：b细胞能吞噬入侵的抗原，是吞噬细胞。溶酶体中有多种水解酶，能水解多种抗原，属于非特异性免疫。d细胞能与靶细胞接触，使靶细胞裂解，因此是效应T细胞。c细胞是T细胞，在细胞免疫和体液免疫中有重要作用，T细胞死亡，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降。在该抗原刺激机体产生图中所示细胞免疫过程时，抗原进入靶细胞之前也刺激机体产生了体液免疫。T细胞在胸腺中分化成熟。切除胸腺的鼷鼠、不切除胸腺的鼷鼠、切除胸腺后再输入T细胞的鼷鼠三者进行对照，切除胸腺后再输入T细胞的鼷鼠属于实验组。 答案：(1)吞噬细胞　非特异性免疫 (2)效应T细胞　T细胞或记忆细胞 (3)c细胞被大量杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降 (4)同时刺激机体产生体液免疫 (5)对照组：不切除鼷鼠的胸腺，移植异体器官，移植器官被排斥　实验组：切除鼷鼠的胸腺后，再输入T细胞，移植异体器官，移植器官被排斥提升练习 7．下列有关艾滋病的叙述，正确的是(　　) A．艾滋病是由机体免疫功能过强引起的 B．艾滋病可通过握手传染 C．HIV能攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T淋巴细胞，使T淋巴细胞大量死亡，