2014-2015学年高二生物章节训练：第4章 章末知识整合（人教版必修三）.docVIP

生物·必修 3(人教版) 专题1　种群的特征和种群数量的变化 专题归纳 种群是由同种生物的个体在一定自然区域内组成的群体，并出现个体层次上所没有的一系列特征。其中，种群密度是种群最基本的数量特征。在理想条件下，种群数量增长的数学模型为Nt＝N0λt，呈“J”型曲线。然而，正常情况下，自然界中一定空间存在一定的环境容纳量，种群数量增长会呈“S”型曲线。影响种群数量的因素很多，因此种群的数量常常出现波动，在不利条件下，种群数量会急剧下降甚至消亡。 　20世纪30年代， 人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈雉引入该岛屿的增长曲线如右图所示： 环颈雉引入该岛屿的增长曲线为______，环颈雉的种群数量的K值是______，在1937—1942年，环颈雉的增长曲线相当于________。 解析：本题考查“S”型曲线的特点。“S”型曲线变化的特点是：生物进入一个新的环境中先进入一个调整期，接着进入指数增长时期，然后增长速率变小直到变为零，此时种群的数量达到一个最大值。 答案：“S”型　2 500　“J”型 跟踪训练 1．在放有5 mL培养液的培养瓶中放入少量酵母菌菌种，然后每隔一天统计一次酵母菌的数量。经过反复实验，得出如下图所示的结果。对这一结果的分析，错误的是(　　) A．酵母菌增长呈现出“S”型的原因可能与营养液浓度有关 B．酵母菌种群数量达到200时，种内斗争达到最大 C．在第4天至第6天中，种群的出生率与死亡率相当 D．该培养瓶内酵母菌种群的最大容纳量约为400 B 2．下图中能够正确表示种群“S”型增长曲线的增长率的是(　　) D　专题2　群落结构与群落演替 专题归纳 在自然界，多种生物的种群共同生活在一定时间和区域内，相互之间通过直接或间接的关系构成群落。同一群落的物种通过复杂的种间关系形成统一的整体。不同群落间，物种组成和物种的丰富度差别很大。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。群落会发生演替。演替可以分为初生演替和次生演替。人类为了一定目的开发利用自然资源，发展工农业生产，往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。在我国，退耕还林、还草、还湖，退牧还草是一项功在当代、惠及子孙的生态工程。 　关于演替的说法错误的是(　　) A．演替是群落根本性质发生变化的现象 B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替 C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加 D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终 解析：根据群落演替的概念，演替应是其根本性质发生了变化的过程，大火、洪水、火山爆发等自然灾害会在短时间内改变一个群落，即使没有这些灾难，群落也是会发生演替的，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终，在自然状态下，演替的总趋势是物种多样性的增加和种群稳定性的提高。 答案：B 跟踪训练 3．一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是(　　) ①此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林 ②此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林 ③该杂草地群落中物种丰富度要高于甘蔗田 ④该杂草地群落中动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构 ⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构 A．①④　　　　　　　　　B．②③⑤ C．②③④ D．①③⑤ B 4．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是(　　) 　　　　　　　年数 物种数量 植物类别 　　　　　　 1 4 15 25 40 草本 28 27 26 30 34 灌木 0 3 4 12 19 乔木 0 0 0 14 23 总计 28 30 30 56 76 A.物种多样性趋于增加 B．该地群落发生了初生演替 C．群落对光能的利用能力提高 D．群落垂直结构和水平结构发生了变化B . .