2014-2015学年高二数学教案 ：《流程图》 （北师大选修1-2）.docVIP

“教材分析与导入设计” 2.1 流程图 本节教材分析 课本通过具体的事例介绍了几种常见的流程框图，并结合程序框图加以学习说明. 了解流程图的概念，了解常用流程图符号（输入输出框、处理框、 判断框、起止框、流程线等）的意义；发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力 三维目标 知识与技能：通过对具体实例，认识学习流程图. 过程与方法：了解认识流程框图，并会画框图。 情感、态度与价值观：培养学生的识图画图的能力。 教学重点：掌握绘制简单的流程图，主要学会识图. 教学难点：绘制实际问题流程图 教学建议：教学时应从实例入手，引导学生运用框图表示数学计算与证明过程的主要思路与步骤.实际问题的工序流程.使学生在运用框图中理解流程图的特征，掌握框图画法，体验画图的优越性. 新课导入设计 导入一：（复习引入）：复习必修3的算法语言中程序框图的画图过程，进而引出课题. 导入二：(情境导入) 运用幻灯片展示生活中的框图，从而启发引出课题. . .