2014-2015学年高二数学教案：《空间向量运算的坐标表示》(北师大版选修2-1).docVIP

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2017-09-02 发布于安徽
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2014-2015学年高二数学教案：《空间向量运算的坐标表示》(北师大版选修2-1).doc

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教案课题：空间向量运算的坐标表示目标与要求： 1.巩固平面向量运算的坐标表示和空间向量的正交分解 2.自主学习空间向量运算的坐标表示。 3.掌握空间向量的坐标表示平行、垂直、夹角余弦、两点间的距离公式等。 4.掌握简单坐标运算运用。重点：空间向量的坐标表示平行、垂直、夹角余弦、两点间的距离公式难点：空间向量的坐标表示平行、垂直、夹角余弦、学习方法：自主学习，共同协作学习过程：一、复习巩固 1.平面向量的坐标运算。2.空间坐标系二、自主学习练习1：a=（-3,2，5），b=(1,5,-1)求：a+b ， 3a-b ， 6 a ， a·b 练习2：(见幻灯片)1）求两向量的夹角的余弦 2）求两点间的距离三、应用举例已知A（3,3,1）B（1，0,5）求： 1)AB中点坐标及AB的长度； 2)动点P到A,B两点的距离，点P的轨迹。网在正方体ABCD—A1B1C1D1中点E1，F1分别是A1B1， C的四等分点，求BE1与DF1所成角的余弦。练习3：直三棱柱ABC—A1B1C1底面⊿ABC中，CA=CB=1，∠BAC=90棱AA1=2，M N分别是A1B1 AA1的中点。 1）求BN的长 2）求cos＜BA1,CAI＞的值： 3）求证：A1B⊥C1M思考题：已知⊿ABC三顶点A（0,2,3）B（-2,1,6）C（1，-1,5）,求三角形的面积课堂小结：布置作业：习题3.1 A 5.6.7课后反思 . .