2014-2015学年高二数学教案：1.1《平面直角坐标系》（新人教A版选修4-4）.docVIP

一平面直角坐标系 课标解读 1.回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法，体会坐标系的作用并领会坐标法的应用． 2．了解在伸缩变换作用下平面图形的变化情况，掌握平面直角坐标系中的伸缩变换． 3．能够建立适当的直角坐标系解决数学问题. 1．平面直角坐标系 (1)平面直角坐标系的作用：使平面上的点与坐标(有序实数对)、曲线与方程建立了联系，从而实现了数与形的结合． (2)坐标法：根据几何对象的特征，选择适当的坐标系，建立它的方程，通过方程研究它的性质及与其他几何图形的关系． (3)坐标法解决几何问题的“三步曲”：第一步：建立适当坐标系，用坐标和方程表示问题中涉及的几何元素，将几何问题转化成代数问题；第二步：通过代数运算，解决代数问题；第三步，把代数运算结果“翻译”成几何结论． 2．平面直角坐标系中的伸缩变换 设点P(x，y)是平面直角坐标系中的任意一点，在变换φ：的作用下，点P(x，y)对应到点P′(x′，y′)，称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换，简称伸缩变换． (1)在坐标伸缩变换的作用下，可以实现平面图形的伸缩，因此，平面图形的伸缩变换可以用坐标的伸缩变换来表示． (2)在使用时，要注意点的对应性，即分清新旧：P′(x′，y′)是变换后的点的坐标，P(x，y)是变换前的点的坐标． 1．如何根据几何图形的几何特征建立恰当的坐标系？ 【提示】　如果图形有对称中心，可以选对称中心为坐标原点；如果图形有对称轴，可以选对称轴为坐标轴；若题目有已知长度的线段，以线段所在的直线为x轴，以端点或中点为原点． 建系原则：使几何图形上的特殊点尽可能多的落在坐标轴上． 2．如何确定坐标平面内点的坐标？ 【提示】　如图，过点P分别作x轴、y轴的垂线段PM、PN，垂足分别为M、N，则M的横坐标x与N的纵坐标y对应的有序实数对(x，y)即为点P的坐标． 3．如何理解点的坐标的伸缩变换？ 【提示】　在平面直角坐标系中，变换φ将点P(x，y)变换到P′(x′，y′)．当λ1时，是横向拉伸变换，当0λ1时，是横向压缩变换；当μ1时，是纵向拉伸变换，当0μ1时，是纵向压缩变换. 运用坐标法解决平面几何问题 　已知ABCD，求证：|AC|2＋|BD|2＝2(|AB|2＋|AD|2)． 【思路探究】　从要证的结论，联想到两点间的距离公式(或向量模的平方)，因此首先建立坐标系，设出A，B，C，D点的坐标，通过计算，证明几何结论． 【自主解答】　法一　(坐标法) 以A为坐标原点O，AB所在的直线为x轴，建立平面直角坐标系xOy，则A(0,0)， 设B(a,0)，C(b，c)， 则AC的中点E(，)，由对称性知D(b－a，c)， 所以|AB|2＝a2，|AD|2＝(b－a)2＋c2， |AC|2＝b2＋c2，|BD|2＝(b－2a)2＋c2， |AC|2＋|BD|2＝4a2＋2b2＋2c2－4ab ＝2(2a2＋b2＋c2－2ab)， |AB|2＋|AD|2＝2a2＋b2＋c2－2ab， |AC|2＋|BD|2＝2(|AB|2＋|AD|2)． 法二　(向量法) 在ABCD中，＝＋， 两边平方得2＝||2＝2＋2＋2·，同理得2＝||2 ＝2＋2＋2·， 以上两式相加，得 ||2＋||2 ＝2(||2＋||2)＋2·(＋) ＝2(||2＋||2)， 即|AC|2＋|BD|2＝2(|AB|2＋|AD|2)． 1．本例实际上为平行四边形的一个重要定理：平行四边形的两条对角线的平方和等于其四边的平方和．法一是运用代数方法即解析法实现几何结论的证明的．这种“以算代证”的解题策略就是坐标方法的表现形式之一．法二运用了向量的数量积运算，更显言简意赅，给人以简捷明快之感． 2．建立平面直角坐标系的方法步骤 (1)建系——建立平面直角坐标系．建系原则是 利于运用已知条件，使运算简便，表达式简明． (2)设点——选取一组基本量，用字母表示出题目涉及的点的坐标和曲线的方程； (3)运算——通过运算，得到所需要的结果． 　已知ABC中，点D在BC边上，且满足|BD|＝|CD|. 求证：|AB|2＋|AC|2＝2(|AD|2＋|BD|2)． 【证明】　法一　以A为坐标原点O，AB所在直线为x轴，建立平面直角坐标系xOy. 则A(0,0)，设B(a,0)，C(b，c)， 则D(，)， 所以|AD|2＋|BD|2＝＋＋＋＝(a2＋b2＋c2)， |AB|2＋|AC|2＝a2＋b2＋c2＝2(|AD|2＋|BD|2)． 法二　延长AD到E，使DE＝AD，连接BE，CE， 则四边形ABEC为平行四边形，由平行四边形的两条对角线的平方和等于四条边的平方和得 |AE|2＋|BC|2＝2(|AB|2＋|AC|2)， 即(2|AD|)2＋(2|BD|)2＝2(|AB|2＋|AC|2)，所以|AB|2＋