2014-2015学年高二生物同步训练：2.1.3 《血糖的平衡》（北师大版必修3）.docVIP

第3课时　血糖的平衡 [目标导读]　1.结合教材P14图2－6，概述血糖的来源和去路。2.结合教材P15图2－7，在概述胰腺结构的基础上，阐明血糖平衡的调节过程。3.通过教材P16模拟尿糖的检测实验，了解糖尿病的症状、发病原因、类型和防治。 [重难点击]　1.血糖平衡的调节过程。2.糖尿病。 1．食物中的淀粉在口腔内被唾液淀粉酶初步消化为麦芽糖，进入小肠后，在胰腺分泌的胰液和小肠分泌的相关酶的作用下最终分解为葡萄糖，该消化产物主要在小肠被吸收。 2．胰腺包括外分泌部和内分泌部。胰腺的外分泌部分泌胰液，胰液通过胰管输送到十二指肠。胰腺的内分泌部是在胰腺中散布的许多腺细胞团，叫做胰岛，它分泌的一种激素叫做胰岛素。 3．胰岛素能够促使血液中的葡萄糖(血糖)进入组织细胞被贮存和利用。缺乏胰岛素时，血糖难以被组织细胞摄取，糖的贮存和利用都将减少，这时血糖浓度如果过高，就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。 4．葡萄糖等还原性糖能和斐林试剂在加热煮沸的条件下反应，生成砖红色沉淀。 5．正常情况下，肾小管和集合管能重吸收原尿中大部分的水分、全部的葡萄糖、部分的无机盐等，正常人的终尿中不含葡萄糖。 课堂导入 糖尿病是老年人的一种多发性疾病，严重者需要注射胰岛素来控制，那么人体内糖的平衡是如何调节的？糖尿病的发病原因又是怎样的呢？ 探究点一　血糖与血糖平衡 血糖就是血液中的葡萄糖，其含量的稳定有着重要的意义。结合下列材料探究血糖的平衡。 1．请结合教材P14完成下图，分析血糖的来源和去路 (1)血糖来源中，食物中的糖类经消化吸收是血糖最主要的来源，血糖进入组织细胞氧化分解是最有意义的去向。 (2)上述血糖氧化分解的具体场所是胞质溶胶、线粒体。 (3)由血糖转化的某些氨基酸为非必需氨基酸，最多有12种。 (4)据图可知，肝糖原可直接分解产生葡萄糖，而肌糖原不能实现此过程。 2．血糖平衡的意义 (1)葡萄糖是机体的主要供能物质，细胞内糖的贮备很少，必须有血糖的不断供应。 (2)当血糖平衡被打破时就可能导致疾病的发生 ①血糖含量过低会导致细胞能量供应不足，出现头昏、心慌、四肢无力等低血糖症状。 ②血糖含量过高会导致高血糖，当血糖含量高于10.0 mmol/L时，葡萄糖从肾脏排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失。 归纳提炼 血糖平衡及意义 (1)来源＝去路：血糖稳定在3.9～6.1 mmol/L。 (2)来源去路：高血糖或糖尿病。 (3)来源去路：低血糖。 活学活用 1．正常人的血糖浓度保持在3.9～6.1 mmol/L范围内，血糖的来源不包括(　　) A．食物的消化吸收 B．肝糖原分解 C．非糖物质如甘油、某些氨基酸的转化 D．肌糖原的分解 答案　D 解析　肌糖原不能直接分解为葡萄糖。 探究点二　血糖平衡的调节 通过探究点一我们知道血糖的稳定意义重大，机体是如何维持血糖的稳定的呢？请结合下列内容进行分析。 1．结合胰腺的组织结构图，分析两种激素的作用，完成下表。 激素 分泌部位 分泌因素 主要功能 最终效果 胰岛素 胰岛B细胞 ①血糖升高；②副交感神经兴奋 ①促进全身各种组织细胞对血液中葡萄糖的摄取、贮存和利用；②抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 血糖降低 胰高血糖素 胰岛A细胞 ①血糖降低；②交感神经兴奋 促进肝糖原的分解，并使非糖物质转化为葡萄糖 血糖升高 小贴士　胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，升高血糖的激素除了胰高血糖素外，还有糖皮质激素、肾上腺素等。胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。 2．结合两种激素的作用，完成血糖平衡调节的过程图 3．饭后，人体中血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系分析如图所示。 (1)若a代表血糖浓度，则b代表胰岛素，c代表胰高血糖素。血糖浓度较高时，胰岛素的含量增加，而胰高血糖素的含量相对较低；当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。 (2)由上述血糖的调节过程可看出，胰岛素和胰高血糖素相互协调，共同维持血糖平衡，该调节过程中存在反馈调节。 归纳提炼 (1)血糖平衡的调节为神经—体液调节，其中神经调节通过支配体液调节发挥作用。 (2)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的。 活学活用 2．下图为人体内环境中血糖调节的示意图，下列说法中正确的是(　　) A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B．Ⅰ、Ⅱ激素所起的生理效应是相同的 C．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 D．结构A代表下丘脑，其分泌的醛固酮在维持血钾和血钠含量的平衡方面有重要作用 问题导析　(1)结构A是下丘脑，激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素。 (2)促进血糖进入组织细胞的激素为Ⅰ胰岛素。Ⅰ、Ⅱ激素间属于拮抗作用。Ⅲ通过促进肝糖原的分解而升高血糖。 (3)醛固酮是由肾上腺皮质分泌的。 答案