2014-2015学年高二数学学案：《空间向量方法》(北师大版选修2-1).docVIP

第54节 空间向量方法—证明平行、垂直关系 目标定位 1.理解空间向量平行的概念，掌握用空间向量方法证明线线、线面、面面平行的一般方法； 2.理解空间向量垂直的概念，掌握用空间向量方法证明线线、线面、面面垂直的一般方法。 知识梳理 空间图形的平行关系包括直线与直线平行、直线与平面平行、平面与平面平行,它们 都可以用向量方法来研究。其基本思路是： （1）设a、b是两条不重合的直线，它们的方向向量分别为a、b，那么a∥ba∥b 根据实数与向量积的定义：a∥b a=kb; 设a=（a1，a2，a3），b=（b1，b2，b3）则a∥b? ； (2) 直线与平面平行可以转化为直线的方向向量与平面的法向量垂直 设直线在平面外，a是的一个方向向量，b是的一个法向量，那么∥a⊥b . （3）a∥平面表示以a为方向向量的直线与平面平行或在平面内，因此可由共面向量定理证明线面平行； （4）平面与平面平行可以转化为两个平面的法向量平行 设两个不重合的平面的法向量分别为a、b，那么∥ a∥b. 2.空间的线线、线面、面面垂直关系，都可以转化为空间两个向量的垂直问题来解决。 (1)设a、b分别为直线a、b的一个方向向量，那么 (2) 设a、b分别为平面的一个法向量，那么 a⊥bab=0； (3) 设直线的方向向量为a，平面的法向量为b，那么 注：证明线面垂直也可以直接利用直线与平面垂直的判定定理，即证明直线的方向向量为a与平面内的两条直线所在的方向向量垂直。 课堂互动 考点1：利用空间向量【例1】如图，在正方体中，在上，在上，且，求证： 【分析】要证，只须证明向量可以用 的两个向量线性表示或者证明向量与 的一个法向量垂直。 【答案】证法一：如图所示，建立直角坐标系，设棱长为 ∴设 在上，在上，， ∴ 点坐标为（，，），点坐标为（，，） ∴=（，，）== ∴ 证法二.同解法一，得到=（，，）， 又的一个法向量为，显然， 即向量垂直于的一个法向量， 又， 故 【点评】向量p与两个不共线的向量a、b共面的充要条件是存在实数对x,y使p=xa+yb. 利用共面向量定理可以证明线面平行问题。 【例2】如图，已知四边形ABCD、ABEF为两个正方形，MN分别在其对角线BF上,且FM=AN, 求证：MN∥平面EBC 【分析】本题不具备建立空间直角坐标系的条件，故可以考虑利用共面向量定理证明线面平行。 【答案】证明：在正方体ABCD与ABEF中， ∵BE=AB，FM=AN，FB=AC ∴存在实数λ，使 P E D C F A B 【点评】当题中的条件不具备建系要求时，利用共面向量定理不失为证明线面平行问题的一个重要方法。 巩固练习. 如图所示，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱，PD=DC,E是PC中点，求证：PA∥平面EDB。 D Z C A B D1 C1 Y A1 B1 X 【例3】正方体中，求证：平面∥平面 【分析】证明面面平行，既可以利用法向量，也可以利用共线向量定理证明线线平行，再过渡到线面平行，最终证明面面平行。 【答案】建立如图所示的坐标系，设正方体的棱长为1， 则A1(1,0,0), B1(1,1,0), C(0,1,1), D(0,0,1), ， ∴∥ 即直线A1D∥B1C,则A1D∥平面D1B1C 同理可证：A1B∥平面D1B1C 所以平面∥平面 【点评】由于三种平行关系可以相互转化，所以本题可用逻辑推理来证明。用向量法将逻辑论证转化为问题的算法化，在应用向量法时需要合理建立空间直角坐标系，方能减少运算量。 巩固练习. 如图，在长方体中，= 4， = 3，= 2. 1)求证：平面//平面 2)求（1）中两个平行平面间的距离 考点2：利用空间向量 【例4】正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2，且AC与BD交于点O，E为棱DD1的中点，以A为坐标原点建立空间直角坐标系A-xyz （1）求证：B1O⊥平面EAC （2）若点F在EA上，且B1F⊥AE，试求点F的坐标 【分析】垂直问题通常来讲都可以利用空间向量来解决，而且简捷明快，运算量也不大。 【答案】（1）证明：根据题意易得O（1，1，0），B1（2，0，2），E（0，2，1） ∴，， 则，， 即， 由 ，，得B1O⊥平面EAC （2）设在EA上，则，， 由B1F⊥AE，得，即 解得