2015届高考历史一轮课时训练：《古代希腊罗马的政治文明》(人教版).docVIP

课时提升作业(三) 古代希腊罗马的政治文明 (45分钟　100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1.(2014·苏州模拟)《希腊简史》中写道：“所有这些城邦的共同之点是，在各城邦之间的关系上，城邦是独立自主的。城邦对城邦都划定了边界，可以宣战或议和，互派大使，签订条约，缔结同盟。……这就赋予了希腊历史的特殊重要性。”对此社会状况准确的描述是　(　　) A.城市兴起 B.列国分立 C.海洋文明 D.战乱频繁 2.(2013·通、泰、扬、连、淮三模)加拿大著名学者哈罗德·伊尼斯认为梭伦在担任执政官期间摧毁了权威的根基。这一论断是基于梭伦　(　　) A.实行财产等级制 B.设立五百人议事会 C.实行陶片放逐法 D.设立十个地区部落 3.(2013·盐城二模)在雅典民主政治发展过程中，“经济困境从此不再把人们排斥在政事管理之外”。实现这一局面应归功于　(　　) A.苏格拉底 B.梭伦 C.克利斯提尼 D.伯利克里 4.(2013·南通一模)古代雅典就大会发言作出这样的规定：“任何人在五百人议事会或公民大会上发表演说时，必须针对当时讨论的议题，不可同时讨论两个独立的议题。同一场会议中也不得就相同的问题两次发言。不可谩骂或打断他人发言，且不可攻击主持会议的官员。”这一规定　(　　) A.在梭伦执政期间率先