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【成才之路】2014-2015学年高中政治 第二单元 第4课 第2框 认识运动 把握规律强化练习 新人教版必修4
一、选择题
1.英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道,“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是( )
A.不是风动,不是幡动,仁者心动
B.人一次也不能踏进同一条河流
C.万物都在运动,但只是在概念中运动
D.静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静
[答案] B
[解析] 本题考查运动与静止的关系。雪莱诗歌中认为“花开花谢、然后飞逸、像闪光一样短促”,蕴含的哲理是事物是运动的,但否认相对静止,与B揭示的道理相似;A属于主观唯心主义观点,不是对运动与静止关系的表述;C否认绝对运动;D观点认为静中有动,动中有静,均与诗中蕴含的哲理不同。
2.当前,有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。在孩子培养问题上,这些家长( )
A.认为事物发展不存在矛盾
B.忽视了规律在事物发展中的作用
C.没看到事物发展过程存在质变
D.不重视外部条件对事物发展的影响
[答案] B
[解析] 考查规律的知识。材料的意思是家长使孩子超负荷,导致事与愿违,说明家长没有遵循孩子成才的客观规律,选项B符合题意;这些家长看到了孩子成长中会遇到的困难和矛盾,才让孩子多学本领的,排除A;这些家长让孩子多学本领就是为了实现质变,C选项错误;这些家长让孩子上各种培训班是注重孩子成才的内在条件,D选项与题意无关。
3.下面的漫画主要讽刺现实生活中某些人思想方法上的( )
①片面性 ②唯心论 ③诡辩论 ④相对主义
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
[答案] A
[解析] 漫画中的人物都片面地看问题,都只从自身愿望和想像出发想问题,体现了①②;③④是否认静止、只承认运动的观点,与题意无关。
4.诗仙李白的《望庐山瀑布》写道:“遥看瀑布挂前川”,后人评述此句中意境全在“挂”字之上,是因为此字体现了( )
①动中有静,静中有动 ②物质是运动的物质 ③绝对运动与相对静止的统一 ④运动是物质的运动
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
[答案] A
[解析] 本题考查运动与静止的关系。“挂”字蕴含了流水的“静”,体现了①③;②④不是材料的强调点。
5.下图漫画《破旧立新》启发人们办事情要( )
A.分工协作 B.勇于创新
C.尊重规律 D.依靠群众
[答案] C
[解析] 本题考查规律的客观性。从漫画中可以看出,“破旧立新”实际上是在“毁旧建新”,这不符合历史遗迹的保护规律,C符合题意;A、B、D均不符合漫画寓意。
6.历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了。考古证实,当时规模稍大的墓穴,要用掉600棵树木。等到人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果,再实施“严禁砍伐活动,否则罚马一匹”时,“楼兰已毁”,无力回天了。题中材料告诉我们( )
A.规律是客观的,人们在规律面前无能为力
B.整体与部分之间是相互影响的
C.物质和运动是不可分的
D.规律具有客观性,违背规律必受惩罚
[答案] D
[解析] 规律是客观的,又是可以认识和利用的,所以A项是错误的。B、C两项本身虽然正确,但与题干无关,所以不选。古楼兰现象表明,蔑视客观规律,不仅办不好事情,而且必然遭到失败。所以选D。
7.右图是题为《呵护共同的家园——地球》的宣传画,它给我们的哲学启示是( )
A.承认自然界的客观性,尊重自然规律
B.一切事物的运动都是有规律的
C.规律可以被人认识
D.思维和存在具有同一性
[答案] A
[解析] 漫画主旨为统筹人与自然协调发展,从哲学角度启示我们要尊重自然界的客观规律,不仅认识自然规律,而且要利用规律,故排除C;B、D与题旨不符。
8.历史学家可以记录和重述已经发生的事情,也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有( )
①未来尽管多变,但并非杂乱无章
②过去发生过的事,未来必定也会发生
③未来会发生的事,过去或现在必有端倪
④距离过去或现在不远的事,变化一定不会太大
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
[答案] C
[解析] 自然界、人类社会的运动变化和发展都有其客观规律,不是杂乱无章的;过去、现在、未来是变化发展的过程,未来会发生的事,离不开现在的客观条件,故①③符合题意。②④没有正确说明过去、现在、未来的内在联系。
9.荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明( )
A.世界的真正统一性在于它的物质性
B.自然界先于人和人的意识而存在
C.自然界的事物是按自己的意志行事的
D.万事万物是不以人的意志为转移的
[答案] D
[解析] 荀子的话说明天地都有自己的
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