2015年最新党的群众路线教育实践活动对照检查材料加精市委党校政法教研室主绝对精品.docVIP

党的群众路线教育实践活动对照检查材料 　　　　教育实践活动开展以来，本人通过群众提、上级点、相互帮、自己找、集体议等方式，广泛听取意见建议，并严格对照各项要求，认真查摆在遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定和“四风”等方面存在的突出问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养等方面剖析根源，有针对性地提出了努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下。 　　　　一、遵守党的政治纪律情况 　　　　经深入查摆，主要存在以下问题： 　　　　一是政治敏锐性不够强。作为政法教研室主任和教学二支部书记，对上级决策部署领会不深，遇事不善于从政治上思考和认识，对社会上的不良思潮作坚决斗争不够。有时在面对不符合四项基本原则的言论、偏激的理论观点时，往往不能站出来坚决地进行驳斥，不想“惹事”，怕被别人说成是头脑“僵化”， 现在回过头来思考，这些顾虑恰恰反映了自己的政治修养仍然薄弱，所以底气不足、勇气不够。 　　　　二是组织观念不够强烈。面对一些社会现象，譬如腐败问题、贫富差距问题、社会不公问题等等，我常常感到困惑，内心产生不平衡感，有时甚至怀疑自己的价值，发过牢骚、有过情绪。在平时与校委领导、与处室同志、与其他处室党员干部交流交往过程中，不善于开展批评与自我批评，肯定的多，批评的少，对一些消极现象不愿较真，点到则止；在校委召开各处室负责人会议研究有关具体政策问题时，发表的意见太直接、太尖锐，不太注意方式方法，有时不能站在全局思考问题；现在对照相关要求，经 … 合不够主动，反应不够及时；面对我市经济社会发展中的紧迫而复杂问题，在组织开展研究中缺乏攻坚克难的勇气，研究方法陈旧、思路不开阔。开发教学新专题的敏锐性不高，教学内容与省情、市情结合不紧密，接“地气”不够，教学形式与方式方法不够多样化。教学专题的研究以教师的单打独斗为主，虽然我们有集体备课制度，但不够常态化，碍于面子，讲问题往往蜻蜓点水，系统深入研究教学问题的不多。 　　　　3. 理论学习的深度不够，专业知识不扎实。学习上存在实用主义倾向，系统钻研不深入，理论联系实际不紧密，主要是马克思主义理论功底不厚，政治水平不强，对新形势下的路线、方针、政策理解不深。由于对用科学理论武装头脑重视不够，面对艰巨繁重的教学科研工作任务，工作能力明显不足；理论水平和专业知识不能很好地适应党校教学科研工作的需要，在教学科研工作中存在理论与实践脱节，往往就事论事，视野狭窄；对社会科学是党的意识形态领域重要阵地的认识不坚定，没有着力形成求真务实的学风，只热衷于完成教学科研任务而不是研究问题，一年下来文章和报告写了不少，有价值的思想和见解却不多；教学效果与优秀教师还有较大差距。 　　　　（二）官僚主义方面 　　　　1. 支部工作中与群众沟通不够。突出表现为在工作中喜欢作决定、提要求，与支部班子成员沟通不够，与党员教师的交流谈心就更少了，工作不够细致，遇事缺少耐心，缺少“钉钉子”精神，说话不注意方式方法；对青年教师的思想和健康成长关心不够。2013年我校新来了两名博士教师，尽管机关党委没有及时把他们的组织关系转到我支部，但作为支部书记没能及时找他们谈心，了解他们的情况，导致两位博士来校工作三个月没有过上组织生活。 　　　　2. 教研室内部管理失之于松，失之于软。突出问题是不能坚持制度大胆管理，遇到矛盾能避就避。在履行管理职责中怕得罪人、愿多栽花而少栽刺，注重和谐却有时牺牲了原则、怕出矛盾而不敢赏罚分明。比如，这些年的绩效考核流于形式，有个别教师，一年到头没有做多少事，但为了和谐，在年终考核时我也给了称职。 　　　　（三）享乐主义方面 　　　　1. 贪图安逸，进取不够。开拓创新意识不足，缺乏敢闯敢干的劲头，习惯于循规蹈矩办事。在提高自身素质上，学习的劲头不如以往，满足现有的学识和见解。今年校委安排我到高校做访问学者，我内心很抵触,就是不愿再吃苦。 　　　　2. 标准不高，要求不严。虽然每年都有新的教学专题，教学效果也不错，也发表文章和承担课题研究，但质量不高，基本是凭自己多年的科研和教学经验办事，主动学习新知识意识不够，对自己的要求不高，工作标杆较低，不主动追求最佳工作成绩。安排的工作，有时没有达到尽善尽美，也没有强求。浪费在干家务上的时间多，贪图老婆孩子热炕头，读书学习、潜心思考问题的时间少。由于评教授的标准提高了，产生了畏难的思想，认为副教授也不错，工作的主动性减弱。 　　　　3. 敢于担当的勇气不足。面对党校发展中困难和问题，有时不能挺身而出；遇到矛盾也有绕着走、避开来的情况。对上级或有关部门安排的难度大的工作，能躲则躲、能推则推，在带领教研室教师深入开展教学方式方法和课题研究方面做得很不够，领导不压担子就不主动，创业意识、奉献意识不够强烈。 　　　　（四）奢靡之风方面 　　　　1. 艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识