河南师大附中2014-2015学年高二政治（人教版必修四）学案：《世界是普遍联系的》.docVIP

学习目标 1、识记： 联系的含义； 联系的普遍性和客观性。 2、理解： 联系的多样性。 学习重点、难点 1、重点：联系的内涵及其特性，即联系具有普遍性、客观性、条件性和多样性 2、难点：联系的客观性 自主学习 一、联系的含义 所谓联系，就是 之间以及事物 之间的 、 和 。 二、联系的特性 1、联系的普遍性 ①世界上的一切事物都与 有着这样、那样的联系。 ②每一事物内部的各个 、 、之间是相互联系的。 ③世界是一个 的有机体。 2、联系的客观性 ①联系客观性的含义：联系是事物 的，不以 为转移。 ②联系的客观性要求我们，要从事物的 联系中把握事物，切忌 。 ③联系是客观的，并不意味着人们对事物的联系 ，人们可以根据事物的 ，改变事物的 ，调整 的联系，建立 。 探究二：联系是普遍的，是否意味着世界上任何两个事物之间都是相互联系的？为什么？ 探究三：阅读材料，思考问题 一位少妇来到拍卖行，要求拍卖其丈夫的电话号码和汽车牌照。“夫人，这可是上上的吉祥数啊！”拍卖行的经理看过号码，对少妇说，“你瞧，电话号码是‘发发发我就要发’（8885918），汽车牌照是‘要发要发一路发’（1818168）。夫人，您丈夫同意把他们卖掉吗？” 少妇抽泣着说：“我不知道。”“为什么呢？”经理迷惑的问道。“他因为破产，昨天跳楼自杀了！呜呜呜… …”请结合本框知识，谈谈这段材料反映了什么哲学道理。 探究四：目前，国际互联网发展很快，人们足不出户就可以在网上阅读报刊，购物，并能够在网上和远隔千里的网友讨论问题，各抒己见。请结合本框知识，谈谈这段材料反映了什么哲学道理。 探究五：一顿报纸=850公斤再生纸=少砍17棵树。废报纸的循环利用与树木、环境、经济和社会的关系表明，事物之间的联系具有什么特性？请试举几个类似的事例。 2．下列观点、做法中，正确反映事物普遍联系原理的有 　　　　　 （ ） ①雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 ②地震预示国家兴衰 ③庄稼一枝花，全靠肥当家 ④台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④ 3．科学研究表明，目前的研究普遍认为人的总死亡率与气温的关系曲线多呈U型或V型，说明高温或低温都可使死亡率增加。这说明 　　　　　 （ ） A.事物的联系是具体的、无条件的 B.事物的联系是客观的，无法改变的 C.任何两个事物之间都是相互联系的 D.任何事物都与其周围的事物相互联系着 4．2012年是农历龙年，人们不断听到“龙年出生的孩子尊贵、权势、富足”的说法，这种说法 　　　　　　 （ ） A．说明了事物之间的联系是具体的 B．体现了一事物总是与其他事物联系着 C．否认了意识对物质有能动作用 D．违背了联系的客观性 5．灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们的生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这使我们深刻的认识到 　　　　　　　　 （ ） ①联系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果 ②联系是多样的，因此应该全面的认识与事件有关的各种联系 ③联系是客观的，因此事件的发生与人的活动无关 ④联系是有条件的，因此应该注意具体的分析事件发生的各种条件 A．B．C．D． . .