2015届高三生物一轮复习学案：《光合作用和细胞呼吸的综合》.docVIP

学案12　光合作用和细胞呼吸的综合 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项 考点 题号 光合作用、呼吸作用关系题 1、2、7、8、10、12、13 坐标曲线、柱状图、表格题 3、9、11 光合作用、细胞呼吸相关实验题 4、5、6 　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　 一、单项选择题 1．甲图表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程，乙图表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。下列叙述正确的是(　　) A．图甲中物质X和Y的合成场所分别在叶绿体基质和线粒体基质 B．图甲中①②③④四个过程不能在同一个细胞中进行 C．图乙中光照强度为B时，细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快 D．图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是受二氧化碳浓度的限制 答案：C 2．下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，下列说法正确的是(注：不考虑无氧呼吸)(　　) A．图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4 B．处于图甲中A、B、C、D、E任意一点，图乙中都有m1＝n10，m2＝n20 C．图甲中E点以后，图乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低 D．图甲中C点时，图乙中有m1＝n1＝m4＝n4 答案：D 3．(2013·珠海一中)下图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是(　　) A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用 B．适当增加光照强度，a点将左移 C．CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等 D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强 解析：CO2浓度为a时，甲的光合速率与呼吸速率相等，在a之前甲就能进行光合作用。呼吸速率不变，适当增加光照强度，光合速率会增大，光合速率与呼吸速率相等的点(a点)将左移。CO2浓度为b时，甲、乙净光合作用强度相等。在一定范围内，甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强，超过一定范围，甲，乙光合作用强度达到最大，不再增强。 答案：B 4．欲通过观察倒置的装有水生植物和水的试管中有无气泡产生，来验证植物的光合作用是否产生了氧气。下列四个倒置的试管中，最佳设计的一组是(　　) A．a试管和d试管　　 B．a试管和b试管 C．b试管和c试管　　 D．a试管和c试管 答案：D 5．将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象能得出的结论是(　　) A．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行 B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2O C．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同 D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸 答案：D 6．图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是(　　) A．甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同 B．Q点的氧气释放量为零，表示光合作用强度与呼吸作用强度相等 C．P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气 D．若光照强度突然由R变为S，短时间内叶肉细胞中C3的含量会减少 解析：乙中盛有缺镁培养液，这会造成所培养的小球藻的叶绿素含量减少，从而影响小球藻对光的吸收，影响其光合作用。由图2可知，Q点的氧气释放量为0，即此时光合作用强度与呼吸作用强度相等。P点代表光照强度为0时，呼吸作用对氧气的消耗量。若光照强度突然由R变为S，光反应产生的[H]和ATP减少，造成C3的消耗量减少，而C3的产生量基本不变，故短时间内C3的含量增加。案：D 7．生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合速率并未加快。对这一现象最可能的解释是 (　　) A．呼吸作用受阻影响光合作用 B．使C3还原的还原剂和ATP不足 C．暗反应过程所需的酶在弱光条件下活性低 D．呼吸作用强，大量消耗光合作用产物 解析：分析题干可知，光合速率并未加快是由于光反应提供的ATP和[H]不足，导致C3还原过程受阻。 答案：B 8．下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及在这两种膜上发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是(　　) A．甲、乙两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中[B．乙中的[H]主要来自于有氧呼吸第二阶段 C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是水分和温度 解析：由图可知：甲表示水的光解，在叶绿体的类囊体薄膜上进行，影响因素主要是光照；乙表示水的生成，发生在有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上进行，影响因素主要是温度(影响酶的活性)；两种膜上均