江苏省建陵高级中学2014-2015学年高一数学学案：3.1《两角和与差的正弦、余弦》（苏教版必修4）.docVIP

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2017-09-02 发布于安徽
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江苏省建陵高级中学2014-2015学年高一数学学案：3.1《两角和与差的正弦、余弦》（苏教版必修4）.doc

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课题: 3.1两角和与差的正弦、余弦班级：姓名：学号：第学习小组【学习目标】 1.会用两角和与差的正弦和余弦公式进行化简及恒等式证明；【课前预习】 1、两角和的余弦公式：两角差的余弦公式： 2、两角和的正弦公式：两角差的正弦公式：【课堂研讨】例1、求证：。注意：通过角的变换消除角的差异，正逆两个方向使用公式。例2、求的值。例3、已知求的值。例4、求函数（均为正数）的最大值和最小值。【学后反思】【课堂检测】【课后作业】 1求证（1）；（2）。 2、已知都为锐角，。（1）试用与表示角；（2）求与的值。 3.已知求的值。课题: 3.1两角和与差的正弦、余弦班级：姓名：学号：第学习小组【学习目标】 1.会用两角和与差的正弦和余弦公式进行化简及恒等式证明；【课前预习】 1、两角和的余弦公式：两角差的余弦公式： 2、两角和的正弦公式：两角差的正弦公式：【课堂研讨】例1、求证：。注意：通过角的变换消除角的差异，正逆两个方向使用公式。例2、求的值。例3、已知求的值。例4、求函数（均为正数）的最大值和最小值。【学后反思】【课堂检测】 1、函数的值域为（）（A）（B）（C）（D） 2、。 3、在△ABC中，（1）已知，则（2）已知，则【课后作业】 1求证：（1）；（2）。 2、已知都为锐角，。（1）试用与表示角；（2）求与的值。 3.已知求的值。 . .