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论 《共产党宣言》对高校法制 教育的启示 余 华 [摘要]《共产党宣言》阐释的法的本质原理 、社会教育思想、民主观念与 自由人联合体理论对 高校法制教育具 有重要的理论价值和现实意义。高校法制教育应帮助大学生深刻理解社会主义法律的人 民意志性 ，把握依法 治国的紧迫性、重要性和艰巨性。同时，高校法制教育具有鲜明的社会主义属性与实践特征，应把社会主义民 主教育作为重要内容，并始终以促进大学生的自由发展作为根本 目标。 [关键词]共产党宣言；思想政治理论；民族法制；人的自由发展 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1004--3926(2013)10—0220—04 基金项目：教育部人文社科重点研究基地重点项 目“大学生践行社会主义核心价值体系状况调查”(12JJD880016)、四 川师范大学思想政治教育专项项 目“马恩经典著述在大学生法制教育中的实践应用”(09ZXW04)阶段性成果。 作者简介：余华 (1972一)，男，四川高县人 ，四川师范大学政治教育学院副教授、副院长，研究方向：思想政治教育与法 学理论。四川 成都 610068 依法治国、建设社会主义法治国家是中国共 约性的统一，是高校法制教育的立足点和出发点。 产党领导人民治理国家的基本方略。作为依法治 (一)帮助大学生深刻理解社会主义法律的人 国的重要的基础性内容，高校法制教育、大学生法 民意志性 制观念和法律素质的提高十多年来一直受到社会 马克思、恩格斯在写作 《共产党宣言》时，主要 各界的广泛关注。党的十八大提出，要全面推进 是从无产阶级革命的角度来论述法律本质是统治 依法治国，并特别强调要深入开展法制宣传教育， 阶级意志的表现，当前高校法制教育当然不只是 弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念， 让大学生意识到资产阶级法的本质，更应让大学 增强全社会学法尊法守法用法意识，这对高校法 生深刻理解社会主义法律的人 民意志性 。早在 制教育提出了更高的要求。笔者近 日再读 《共产 1842年，马克思在 《论离婚法草案》中就指出：“只 党宣言》，从中发现了社会主义法治精神、法治理 有当法律是人 民意志的 自觉表现，因而是同人 民 念的理论源流，进而找到了高校法制教育的要 旨 的意志一起产生并由人民的意志所创立的时候， 和根本。就此，以飨学界朋友和读者。 才会有确实的把握，正确而毫无成见地确定某种 伦理关系的存在已不再符合其本质的那些条件， 一 、 高校法制教育应注重社会主义法律本质 做到既符合科学所达到的水平，又符合社会上已 的理解和把握 形成的观点。”_】 马克思在这里强调法律应 在马克思、恩格斯看来，对于法的本质不能仅 是 “人民意志的自觉表现”，应由“人民的意志所创 从精神和意识层面上去理解，把法律仅看作是统 立”。中华人 民共和国建立后，随着社会主义改造 治阶级意志的表现，更要从物质生活条件层面去 的完成 以及改革开放三十多年来社会的转型与发 理解，重视法律背后的物质和利益基础。在 《共产 展，我国的阶级结构发生了根本变化，作为统治阶 党宣言》中，他们指出资产阶级的观念 “本身是资 级的集团已不复存在，代之以最广大的人民群众 产阶级的生产关系和所有制关系的产物，正像你 成为国家的主人，国家权力真正掌握在人民及其 们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志 忠实代表的手里，这也决