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主題統整課程活動設計 主題名稱：【快樂成長】 ◥ 課程目標： 一、透過「媽媽肚子裡的小娃娃」，了解寶寶的成長與誕生。 二、能紀錄自己的成長歷程並製作「我的成長小書」。 三、以故事繪本導讀了解成長中好寶寶的行為，朗讀兒歌並仿作。 四、認識自己身體的特點與優點，喜歡自己成長中的改變。 五、引導學童珍惜生命，並透過製作「感恩卡片」與「愛的禮服」表達自己對母親的感恩心。 ◥ 課程設計理念： 一、本課程設計配合學校本位課程『生命的禮讚』，以生命成長為核心概念，學童的成長為主軸，從體驗媽媽懷孕時的細心呵護，察覺自己生命是被期待而生的；並藉由蒐集新生兒的照片來紀錄自己成長歷程，回溯自己成長的軌跡，感受父母對自己的期待與祝福，學習珍愛自己尊重別人，進而愛護萬物，表達自己的感恩心。 二、本課程設計以【快樂成長】為主軸編排適合低年級學生的教育活動，融入語文、生活、健康與體育等三個學習領域，並配合校內「生命的禮讚暨母親節慶祝大會」活動，讓學生經由製作各種作品及兒歌表演，體驗生命成長的可貴，表達對父母的感恩與關懷之情。 三、本課程以【快樂成長】主題概念發展出下面幾個子題： （一）寶寶長大了（生活、彈性領域）─媽媽肚子裡的小娃娃、成長的紀錄、成長的喜悅。 （二）成長的期待（語文、彈性領域）─門牙掉了、我家有個(壞)好寶寶、兒歌欣賞與創作。 （三）成長與感恩（彈性領域）─好一個乖寶寶、我的酷媽咪、感恩的心。 （四）身體的好朋友（健康與體育領域）─喜歡自己、身體的魔法師。 ◥ 教材來源： 生活一下主題二「快樂的成長」(南一版)。 國語一下第三課「門牙掉了」(康軒版)。 故事繪本：「我家有個(壞)好寶寶」(郭恩惠譯/2001/格林文化) 健體一下第一單元「我是身體的好朋友」(翰林版)。 自編 ◥ 教學節數： 37節 ◥ 教學時間： 98年 2月 22 日－98年 5 月 9 日 ◥ 課程架構圖： ◥ 教學活動內容及評量方式： 領域 能力 指標 單元名稱 單元 目標 教學活動 節數 評量方法 生活領域 生活 2-1-2 2-1-3 4-1-1 4-1-2 5-1-1 9-1-1 9-1-2 性別1-1-2 生涯1-1-1 家政4-1-1 學校 綜-1-2-2 社4-1-1A 寶寶長大了 1能了解寶寶的誕生 2能紀錄自己的成長 3能以繪畫表現自己成長的歷程 活動一：媽媽肚子裡的小娃娃 1.與學童討論婦女懷孕的情形，引導學童了解母親生育小孩的辛苦。 2.「護兒行動大考驗」：體驗媽媽懷孕時行動不便時的感覺，藉此體會母親懷孕的辛苦。 (1)請學童每人在肚子上綁一顆氣球。 (2)體驗時間為一整天，包括上、下課及吃飯、睡覺。 3.進行「護兒行動大考驗」學習單(如學習單四)，請學童列出護兒行動的方法，並寫出或畫出失敗或成功時的心情。 4.請學童想像並模仿胎兒在媽媽肚子裡的感覺。 5.指導學童創作「媽媽肚子裡的小娃娃」之圖畫，並欣賞畫作。 活動二：成長的紀錄 1.請學童帶自己在成長各階段之生活照至學校。 2.利用學童帶來之生活照，並配合教師準備之人生各階段之成長照片，請學童排列出成長的過程，了解人類生長的過程。 3.引導學童了解利用影帶、照片或書寫日記的方式記錄自己的成長過程，鼓勵學童利用各種方式，紀錄自己的精采活動，供以後回憶。 4.請學童利用帶來的生活照，製作「我的成長小書」。 5.完成「我的成長小書」後，能上臺發表並欣賞其他同學的作品。 活動三：成長的喜悅 1.分組討論 (1)自己身體成長過程中的改變？ (2)觀察他人與自己成長的異同？ (3)比較自己外觀與小時候差異？ (4)比較自己能力上與小時候差異？ (5)討論長大的實際情況？ 2.透過製作四開圖畫紙「會長大的畫」表現出自己成長的改變。 6節 6節 3節 口頭回答 實作 評量 作品展示 觀察評分 作品 展示 實作 評量 作品 展示 語文 領域 語文 A1-2-4-2 B1-2-4-3 C1-1-1-1 C1-1-2-6 E1-7-5-2 F1-2-1-1 性別1-1-2 家政4-1-1 3-2-3 學校 誠-0-2 成長的期待 1了解「門牙掉了」的 功用 2以故事繪本了解好寶寶的行為 3能正確朗讀兒歌並仿作 活動一：門牙掉了 (配合國語一下第三課) 1.分享有關自己掉牙的經驗：師生共同蒐集準備有關牙齒的圖片，讓學生觀賞與分享經驗。 2.展示課文掛圖並討論： (1)小香的門牙掉了同學有什麼反應？ (2)老師說了什麼話來安慰小香？ (3)門牙掉了代表什麼？(換牙就是長大了) (4)說出長大後想要做的事？ 3.綜合討論： 引導學生了解換牙也是成長歷程之一，了解長大了，要更懂事。 活動二：故事繪本「我家有個(壞)好寶寶」教學 1.故事繪本欣賞：利用power point敘說故事