第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元综合测评(人教版必修3).docVIP

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  • 2017-09-02 发布于山东
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第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元综合测评(人教版必修3).doc

第二单元 西方人文精神的起源及其发展 单元综合测评(人教版必修3) (本试题考试时间90分钟,满分100分) 一、选择题(本大题,共25小题,每小题2分,共50分。在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 智者学派有这样一段话:关于神,我不可能感受他们如何存在或如何不存在;我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么;因为有许多感知方面的障碍,人们不可能亲身体验到神,最重要的是人生是那么短促。解读这段材料,回答以下1~5题 1.智者学派研究和探索的主题是 A.自然界的各种现象B.道德的感知和体验 C.“神”的存在与本质D.人类自身及其人类社会 2.智者学派的人文主义倾向表现在 ①普遍的怀疑神的存在②否定神的意志是衡量一切的尺度③认定人的感觉是判定一切的准绳④对人的尊严和人生价值的关注 A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④ 3.依据材料的逻辑继续推理,下列哪一说法是与其思想一致的逻辑推论 A.人才是万物的尺度B.谁说天上有神?不!没有! C.我们谁也没有见过神D.神是不存在的事物的尺度 4.就材料本身来看,它不能显示的智者学派的观点是 A.人们无法知道神是否存在 B.人们也无法知道神是如何存在的 C.法律和道德是人为的产物 D.神在人的感知范围之外,当然就不能衡量什么 5.结合材料来看,下列关于智者学派的评述错误的是 A.呼应了希腊社会中人的地位日益突出的现实 B.开始

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