第二单元 西方人文主义思想的起源和发展测评（人教版必修3）.docVIP

第二单元 西方人文主义思想的起源和发展测评 一、选择题 智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在；我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么；因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。解读这段材料，回答以下1-5题 1.智者学派研究和探索的主题是 A.自然界的各种现象B.道德的感知和体验C.“神”的存在与本质D.人类自身及人类社会 2.智者学派的人文主义倾向表现在①普遍的怀疑神的存在②否定神的意志是衡量一切的尺度③认定人的感觉是判定一切的准绳④对人的尊严和人生价值的关注 A.①②④　　B.①②③　　C.①③④　　D.①②③④ 3.依据材料的逻辑继续推理，下列哪一说法是与其思想一致的逻辑推论 A.人才是万物的尺度　　B.谁说天上有神？不！没有！ C.我们谁也没有见过神　D.神是不存在的事物的尺度 4.就材料本身来看，它不能显示的智者学派的观点是 A.人们无法知道神是否存在　B.人们也无法知道神是如何存在的 C.法律和道德是人为的产物D.神在人的感知范围之外，当然就不能衡量什么 5.结合材料来看，下列关于智者学派的评述错误的是 A.呼应了希腊社会中人的地位日益突出的现实B.开始了用人的眼光去观察世界的尝试 C.使哲学真正成为研究“人”的学问D.使人的自我意识从原始宗教的统治下觉醒过来 6.由于智者学派的出现，古希腊产生了所谓的智者