2014年高一化学教学辅助学案：第3章 第2节《氮的循环》第2课时（鲁科版必修1）.docVIP

第章 第2节 【学习目标】1．熟练掌握NH3 和铵盐性质，能够从物质类别和氧化还原角度总结物质的性质。 2．独立思考，小组合作3．激情投入，认识氮的化合物对环境的污染，树立环保意识。 【使用说明】1．明确学习目标，仔细阅读教材页化学氮肥主要包括哪几种？主要成分分别是什么？铵态氮肥包括哪些物质？初步完成导学案。2．观察·思考栏目，明确实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和。标有★的C层不做。预习案 1【】 实验室制取下列气体时，不能用排空气法收集的是（ ） A．H2 B．NO2 C．NH3 D．NO 探　究　案 探究点一：铵盐的性质 (育人立意：通过实验，提高动手操作能力、观察能力和主动探究能力。) 【化学与生活】氨盐为植物生长，到底有哪些性质认真阅读观察·思考，完成探究实验，仔细观察记录并分析出现此现象的原因。实验 实验操作 实验现象 结论 加热氯化铵 取少量NH4Cl固体放在试管中加热 加热 碳酸氢铵 取少量NH4HCO3固体放在试管中加热，并将生成的气体通入澄清石灰水中 氯化铵固体与氢氧化钠溶液反应 在试管中加入少量NH4Cl固体，再滴加适量10%NaOH溶液，加热，并将湿润的红色石蕊试纸贴在玻璃棒上靠近试管口 【思考检验NH4Cl固体中含