加强教育教学研究全力打造农业高职教育科研强校.pdfVIP

宁省第六届教育科研大会经验交流材料 LIAO NING EDUCATION RESEA RCH 强教育教学研究 全力打造农业高职教育科研强校 辽宁农业职业技术学院 院前身是 1948 年建校的老农业专科学校 1996 年开始率先在全 国试办农业高职教育以来袁 我们牢固确立理论先行尧 实践并进的原则袁 提出了以科研引领理念尧 以科研提升人才尧 以科研带动教学尧 以科研促 进教改尧 以科研推进管理尧 以科研培育特色的 野科研兴校冶尧 野科研强 校冶 方略袁 十余年来袁 理论研究与实践探索成果显著 我院先后成功申 报各级教育科学立项课题 162 项袁 已完成课题 104 项袁 有26 个项目获 省级以上奖励袁 其中国家级教学成果二等奖2 项袁 省级以上教育教学成 果奖 24 项袁 市尧 院级奖励66 项 学院连续三次荣获全省教育科研先进 集体袁 高职教育研究所被中国高教学会评为全国优秀教育科研机构袁 是 省高职院校中的唯一 我们的主要做法是院 一、牢固树立教育科研先导地位，全面构建教育科研保障体系 1．提高认识，树立教育科研的重要地位 我们认为袁 发展高等职业教育过程中所面临的一切新课题尧 新挑战 归根到底都是受既有教育理论的规限袁 没有高职教育的理论突破袁 也就 没有高职教育创造性的实践 在学校办学实践中袁 没有高水平的研究性 学习袁 不可能有超前的教育教学理念曰 没有高水平的研究性工作袁 不可 - 102 - 能有跨跃式发展曰 没有高水平的研究性教学袁 也不可能有创新教育 因 此袁 我们认识和确立教育科研在教育教学工作中的地位为院 教育科研是教育发展的第一生产力曰 科研成果是教学改革的直接推动力曰 科研实践是教师素质的关键提升力曰 科研水平是学院品牌的核心塑造力 2．加强领导，营造教育科研优良环境 体现为 野四个给予冶院 一是组 上给予重视 由学院行政一把手直接分管高职教育研究所 的工作曰 学院的主要领导参加每个轮次的课题规划会议袁 参与院级立项 课题的评审尧 答辩和总结表彰会议袁 定期听取有关教育科研工作情况汇 报袁 解决实际问题袁 确保教育科研工作顺利开展 二是机构上给以健全 为了突出教育科研工作地位袁 加强对全院教 育科研工作的领导袁 学院在机构改革尧 编制紧缩的情况下于 2003 年成 立了独立建制的院属处级机构--高职教育研究所袁 设专职4 人尧 兼职1 人袁 其中具有教授职称 1 人袁 副教授 3 人袁 具硕士学位者 2 人 目前袁 高职教育研究所已经成为一个构成合理尧 素质较高尧 能力较强尧 经验丰 富的教育科研管理和研究机构袁 成为学院教育科学研究最具权威的神经 中枢 三是经费上给予支持 为确保高职教育科研工作的顺利开展袁 学院 年均投入20 万元以上作为教育教学研究专项经费曰 对院级重点立项的 课题给予每项 2000 元以上的经费资助曰 对于省级以上获奖教学成果和 教育科研成果予以数千元到数万元的配套奖励曰 学院对关涉教育教学研 究和改革的诸如专业建设和精品课程建设等需要经费资助的项目也都不 - 103 - 宁省第六届教育科研大会经验交流材料 LIAO NING EDUCATION RESEA RCH 遗余力地支持 四是研究上给予带头 学院主要领导尤 是主管教育教学的各层面 的领导带头参与教育科研立项研究工作袁 院长尧 教学副院长尧 各系部主 任尧 教务处长尧 学生处长等均承担 1 项以上国家或省级教育科研项目袁 带动80%以上教师参与项目研究工作 3．完善制度，构建教育科研长效机制 为使教育科学研究工作民主化尧 制度化尧 规范化袁 我们主要通过制 度上的 野四个完善冶袁 建立起推动学院教育科学研究发展创新的管理机 制尧 运行机制和激励机制 第一袁 完善学习培训制度 从 野九五冶 初期拉开学院全方位改革序 幕至今袁 我们在全院范围内组 发动了六轮教育思想大讨论袁 每个寒暑 假期均举办各种不同类型的专