2015届高考语文一轮复习即时训练：第三章 阅读古代诗歌6.docVIP

1．阅读下面的宋诗，然后回答问题。 怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。 【注】　天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。 请对这首诗第二联进行赏析。 答：__________________________________________________________ [解析]　“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”是陈与义的名句，曾经得到宋高宗的激赏。上句写客中吟咏诗歌的宁静、淡泊，下联写一个清丽的境界，从而构成一个和谐的整体。 [答案]　诗人客居外地，以诗自娱，观赏杏花，此种生活，是苦是乐，是悲是喜，诗中并没有直接道出，给读者留下了想象的空间。“客子”对“杏花”，“诗卷”对“雨声”，融情于景，以自然清新的笔调表现了诗人的平淡闲适之情。 2．阅读下面这首诗歌，回答问题。 江　行 (宋)严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌①声。 【注】　①棹歌：行船时船工所唱的歌。 请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________________ [解析]　本题要从诗歌的意象入手，了解景与情的关系，通过对景与情的解析来把握作者的情感。 [答案]　诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁 “断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。 . .