探析《金属材料焊接》课程教学改革.pdfVIP

探析 金属材料焊接 课程教学改革 ◆陈世峰 (江苏省射阳职业高级中学) 【摘要】本文根据中职学校培养 目标，结合专 材厚度的有效范围较 大为 1．5—20mm，并 测。若有超标缺陷，判断其位置、分析其产 业课程改革的需求，探析 了机械类 《金属材 符合实际生产情况)为例。 生接质量进行检测，直至符合技术要求。 料焊接》课程的教学改革，取得 了较好的 (1)查 阅有关 的标准、资料等，根据 1Crl8Ni9Ti焊接工艺评定的试板 ，进行 x光 效果。 1Crl8Ni9Ti的化学成分，分析其产生焊接热 射线检测只要无裂纹即可。 【关键词】金属材料焊接 课程 教学改革 裂纹、焊接接头 的晶界腐蚀和应力腐蚀开 (6)根据标准及产品图纸的技术要求。 一 裂等缺陷的原因，以及 防止这些焊接缺陷 对不锈钢 1Crl8Ni9Ti取力学性能试验试样 ： 、前言 的各种措施。 拉伸试样二件 、面弯试样二件 、背弯试样二 《金属材料焊接》是 中等职业学校机械 (2)焊前准备。为 了保证焊接接头的 件、晶界腐蚀试样二件 ，焊缝表面金属化学 类专业学生 的一 门专业必修课，它要求学 耐蚀性，防止焊接缺陷的产生，根据标准要 成分分析。因其塑性好 ，故无需进行冲击韧 生掌握常用金属材料的焊接性分析 ；焊接 求模拟进行焊接工艺评定。 性试验。按照标准要求加工试样 、进行试 中易出现的焊接问题 (如裂纹、气孔、夹渣、 ①板厚为 10mm的 1Crl8Ni9Ti选择焊 验 ，根据试验结果再与理论知识进行 比较和 未焊透、未熔合等)及其产生原因、影响因 条电弧焊 ，采用直流电源并反接。 分析。 素、解决这些 问题的工艺措施和途径以及 ②板厚为 10mm，因采用焊条 电弧焊，选 (7)学生对 1Crl8Ni9Ti的焊接性进行 为了保证焊接接头的性能和质量如何选择 择Y型坡 口，坡 口角度为 55—60℃，下料和 讨论、总结，老师再进行点评，这样学生对 焊接材料、焊接方法、焊接工艺等。这 门课 坡 口加工 的方法采用机械切割、等离子弧 1Crl8Ni9Ti的焊接性能就非常熟悉了。 有较强的专业理论知识 ，并且有很强的实 切割及碳弧气刨等方法。焊前坡 口及其两 2．强化实训基地的建立与功能 际应用性 。 侧各20—30ram范围内必须清理油污等，并 紧密结合生产实际，建立产学研结合的 根据我国2020年国民经济发展的总体 且在两侧各 100mm范围内刷 白垩粉。以防 长效机制。一方面充分利用稳定的校外实 目标要求，届时我国钢产量将介于2．5至3 止焊接飞溅灼伤金属表面。 训基地进行教学 ，参与到工厂的实际焊接工 亿吨之间。在工业发达国家，焊接用钢量基 ③根据 1Crl8Ni9Ti的化学成分和焊接 艺评定和焊接生产过程中去，另一方面我们 本达到其钢材总量的60％一70％。预计我 要求等条件，为 了保证焊缝金属 的热强性 为工厂服务，对国内、外的新材料进行焊接 国在今后5至 10年时间内焊接行业将继续 和耐腐蚀性选择与母材的化学成分相匹配 性试验。并及时跟踪焊接先进