正确引导“90后”学生的竞争意识.pdfVIP

考试 ~F：IJ2009-#-~；44期 正 确 引 导 “90后 ’’学 生 的 竞 争 意 识 李 倩 (徐州幼儿高等师范学校 ，江苏 徐州 221000) 摘 要：竞争是当今时代的主旋律，随着社会的不断进步与 会做到的。我有信心，希望您能考虑一下，谢谢 !” 发展，竞争也日趋激烈。9“0后”们有着极强的竞争意识。作为教师， “90后”，竞争意识非同一般。 应该理解并肯定这一代孩子的竞争意识，同时引导~417树立正确 记得 曾经看过一个报道 ，说 “9O后 ”的孩子把竞争放在第 的竞争意识。只有这样，才能让这些孩子在竞争中健康成长。 一 位 ，意思即是说，“9O后”的孩子最讲竞争 。中国青年报社会 关键词 ：“90后 ” 竞争意识 正确 引导 调查中心通过腾讯网对6555名 “9O后”的进行调查 ，调查 的结 果表明，中国转型期的这一代年轻人已经早早开始感受到 同 离新生报到还有一周 ，我已陆续接到许多索未谋面学生的 龄人间的竞争与分化 。在小学或初 中就感受到 同龄人 的竞争 电话。中午吃饭 ，一新生打来电话 ：“老师，我是你的学生某某 ，我 和分化 的比例 中。“7O后 ”中 占到58。6％。“80后 ”中 占到54．9％． 只是想让您早点知道我 ，留下对我的记忆 !”下午又一新生咨询： 而在 “90后 ”中，这一 比例高达75．9％。与 “70后 ”、“80后”相 比． “老师，怎样争取奖学金?”现在的新生真不简单 ，超前意识太强， “9O后 ”成长 中的竞争更加激烈。他们甚至在刚出生时，就要面 我不由暗暗佩服 9“0后”。晚上 ．我意外收到一条 自称是未来班长 临人生起跑线的竞争，然后紧接着的是幼教、幼儿园、小学、中 的新生的短信 ，短信 内容如下：“老师，我是您的新学生 。我叫某 学。经过与这几位素未谋面新生打交道 ．我再次感受到 了90后 某某。这学期我要竞选班长 ，我很想尝试一下 ，因为我想通过当 们的竞争意识。 班长给 自己适当的压力，同时将压力变为动力。我知道班长在班 早在200多年前，达尔文就在 《物种起源》中提 出了 “物竞 集体 中具有核心作用 ，是可以撑起这个班 的重要人物 ，我相信我 天择适者生存 ”(严复译语)。世界充满竞争 ，我们 的这个 时代 认识 ，这样能使新生尽早适应图书馆 的学习环境 ，熟练掌握文 学的态度和方法进行信息的获取、鉴别和利用，把健康的精神 献检索的方法 ，增强信息意识和利用文献信息的能力 ．进而为 文化食粮及时提供给大学生。图书馆丰富的优 良的馆藏文献 图书馆开展素质教育打下坚实有力 的基础 。 资源是大学生素质教育的重要保障。 2．2通过开设特色服务 。提高大学生的素质教育。 2_4为大学生素质教育创造 良好 的人文环境 让大学生熟练地掌握和利用 图书馆 的各项技能 ，是全面 图书馆独特 的文化气息和文明氛围是大学生素质培养不 提高其科学信息的重要环节 。针对学校学科设置情况配置相 可缺少的外部条件 。优美 的图书馆服务环境给人一种步人科 应 的学科馆员，按学科主动开展全方位的服务。开展学科文献 学 的殿堂 、跨越知识海洋 的神圣与美感 ，高雅 的艺术装饰 。精 信息的深层次参考咨询工作 ，建立学科导航库 ．做好定题服 美的绿化布置 ，排列整齐有序 的各种文献资料等宁静典雅的 务 ，定期进行读者调查 ，及 时反馈用户需求信 息 ，提供个性化 阅读环境使人心旷神怡。它所蕴含 的以 “润物细无声 ”的文化 的服务 。图书馆通过开设文献检索与利用等培训课程或讲座 。 精神 ，使大学生在不知不觉 中接受 了教育 ，拓宽 了视野 ，增长 帮助学生了解文献信息知识及馆藏组织，通过 电子公告和宣 了见识。这种有形无声的教育功能，给人 以潜移默化的思想启 传栏等多