现代医学模式下的眼视光学教育探索.pdfVIP

Q： Science and Technology Innovation Herald 学 术 论 坛 现代医学模式下的眼视光学教育探索 孙 霞 (山西医科大学汾阳学院 山西汾阳 032200) 摘 要：目前现代医学模式发展为生物一心理一社会医学模式，眼视光学教育应当顺应人们对视觉健康内容和层次不断增长的需求，将现 代医学模式应用于眼视光学教育，以培养满足社会需要的新型医学人才。 关键词：现代医学模式 眼视光学教育 中图分类号：R3 文献标识码 ：A 文章编号：1674-098X(2009)12(b)一O221--02 医学模式的发展经 历 了神灵医学模 行专业知识的培养 ，更要注重人文素质、心 问题 。例如儿童弱视 的治疗和疗效与家长 式、经验医学模式、生物医学模式、生物一 理思维 以及社会哲学观的培养 及患儿的有效沟通、心理疏导直接相关。有 心理一社会医学模式四个阶段。随着社会 研究[3】证实对家长实施连续性分期健康教 的进步 、科技 的发展、生活水平的提高 ，生 2现代医学模式在眼视光学教育中的应用 育，使家长对儿童弱视治疗的程序、方法有 物一心理一社会医学这一新的医学模式 已 现代医学模式 】『1包含 了生物 、心理 、社 正确的认识 ，对治疗期和巩固期如何运用 成为医学教育、医学研究、医学实践的指导 会三个方面 ，人作为生物首先是 以一种物 正确的方法参与、配合治疗做到心中有数 ， 思想 。眼视光学教育也必须顺应人们对视 质存在 ，人 同时生活在社会 中，必然受社会 正确督促及 引导儿童坚持 。结果发现 ，观察 觉健康 内容和层次不断增长的需求 ，重视 文化 的影响而有不同的心理体验 ，这种不 组治疗6个月复发率为13．4％，明显低于对 心理和社会 因素在眼视光学中的作用 ，将 同的心理体验又受社会文化的影响而有不 照组 (32．8％)，收到了事半功倍 的效果 。患 现代医学模式应用于眼视光学教育，深化 同的行为方式 。传统的生物医学模式将人 者教育使患者正确认识疾病 ，竖立正确客 教学改革 ，探索和构建有专业特点人才培 体比作机器 ，以疾病为 中心，将疾病当做机 观 的理念 ；竖立信心积极 医治 ，防止患者盲 养模式 ，以培养 出满足社会需要 的新型眼 器的构造和功能 出现故障，以修复机器的 目求医上 当受骗。而 良好 的心理状态和社 视光学人才 。 心理及行为治疗疾病 。这种医疗势必引起 会环境又对视力的改善、疾病的康复有着 医患沟通减少 ，关系疏远 ，而造成非人性化 重要的意义 。闪此 ，眼视光学教育应当顺应 1眼视光学教育现状 的医学体系 。而在此 医学模式下 的医学教 人们对视觉健康 内容和层次不断增长的需 眼视光学是一门以保护人 眼视觉健康 育的重点也就成 了单纯对人体及其疾病的 求 ，将现代医学模式应用于 眼视光学教育 ， 为主要 内容的医学领域学科 ，是 以眼科学 认识、治疗与控制 。眼视光学作为医学的一 注重学生人文素质教育 ，以培养满足社会 和视光学为主 ，结合现代 医学、生理光学 、 个种类 ，利用这种教学模式培养 出来的学 需要 的新型眼视光学人才 。 应用光学、生物医学工程等知识所构成 的 生 ，虽然在眼科疾病诊治以及验光配镜水 一 门专业性强、涉及面广 的交叉学科。眼视 平方面有所提高，但他们的人道主义精神、 3如何提高我国的眼视光教学的水平 光学的学科特征是进行与人眼视觉有关的 医学精神 的领悟、医患沟通水平方面却没 3．1改革教育模式 生理、病理和光学方面的临床 、科研和教学 有相应的提高。这种远离人文精神的医学 由于历史的原因，视光师的职业被认 等 。科研重点主要针