网上计算机辅助交际在英语教学中应用与评价.pdf

摘要 ／当前，如何利用科技的进步促进教学是一个热门话题。自计算机诞生起，许 多教育工作者就尝试利用其作为辅助手段来促进教学。语言教学也不例外。计算 机辅助语言教学从六、七十年代的行为主义发展到八、九十年代的交际式及今天 的综合一体化模式，已经成为应用语言学的一个重要分支。国外的一些高等院校 已开设了相应的课程，甚至设置了专业。在国内，计算机辅助语言教学还是一门 新的学科。 2000--2001年间，作者走进了数个高校的英语课堂，聆听了十余位教师的 授课，发现当前的英语教学面临的迫切任务之一是如何根据新的教学理念和教学 方式，在实践中培养学生的语言运用能力。目前，随着计算机技术的突飞猛进以 及个人电脑的普及，特别是国际互联网的出现，计算机的应用进入了一个崭新的 阶段。国际互联网的交际功能不但为计算机应用开辟了新的领域，也为英语教学 提供了有利的工具。那么利用网上交际是否切实有助于学生语言能力的培养呢? 引入这一新的教学手段又诬临哪些实际的困难和问题?通过阅读相关的论文及 开展调研和实践，作者形成了自己的一些观点和看法。文章内容概述如下：J ，j 本文分为正文和附录两部分。正文部分共六章。第一章介绍了计算机辅助语 言教学的概念及发展演变，以便读者对其有初步地了解。第二章介绍了国际互联 网及网上常用交际工具。第三章从互联网交际的特点、语言教学的主要目的及信 息社会的要求等几方面出发，就网上交际的引入对当前英语教学的帮助及其迫切 性阐明了作者的观点。第四章主要是关于网上交际在英语教学中的应用。第五章 对引入这一新手段所面临的实际困难及问题作了探讨，并就一些问题发表了意见 和看法。第六章是有关利用网上交际促进英语教学的研究，其中包括作者的实践 和调研及对有关专家研究成果的引述，目的是为了评价网上交际作为教学手段的 有效性。最后作者对互联网在英语教学中的应用前景作了展望，希望引起那些对 互联网在英语教学中的应用还抱着等待态度的教师的重视。附录部分包括计算机 辅助语言教学的相关资源、互联网使用中的有关概念及开展调研的问卷调查。 ／ (在国内，引入互联网促进英语教学还是一个相对较新的领域，在这方面与国 外还有较大的差距。这篇论文正是想为那些准备尝试利用网上交际改善英语教学 的老师提供一些有益的参考，从而有利于将英语教学置于更为广阔的社会和教育 环境中；并希望能引发专家教授的进一步讨论和指正，从而有利于作者对计算机 辅助语言教学更好地理解和应用。 1 ———————’——～ 7- Abstract to isahot and theIntemet teachingtopic China,using improveEnglish Nowadays，in teachersare itintheir a numberofenthusiastic attempting dailyEnglish growing withthe abroad，however,China booming lags development teaching．Compared inboth and the into muchbehind research practice．Afterall，integratingtechnology and in