网络营销教学中行为导向教学法的运用.pdfVIP

圈点／ 网 络 营 销 教 学 中 行 导何教学法的运用 罗 赞 摘 要：文章初步探讨 了在 中等职业教育的网络营销教学中 运用行为导向教学法的现实性 、可操作性 ，并结合实例阐述了“行 为导向教学”实施过程以及在教学中应注意的问 关键词：行为导向教学法；网络营销 专 业 随着计算机应用的普及，与计算机、经济管理专业 现在的学习是为今后的职业服务。教学活动的开展，通 建 相关的电子商务专业也成了热门的职业教育专业，而网 常是围绕某一课题、问题或项 目开展，是以“学习任务” 设 络营销是电子商务专业的一门必修课。在 电子商务专业 为载体，引导学生 自主学习和探索的过程。整个教学过 的课程学习中，网络营销以其实用性强和知识面广，而 程包括获取信息、制订计划、做出决定、实施工作计划、 且能为学生就业提供更多的就业选择性等特点，深受家 控制质量、评定工作成绩等环节的完整的行为模式。使 长与学生的欢迎，也是中等职业学校的电子商务课程的 用 “行为导向教学法”，将能更好地培养学生的关键能力 首选。网络营销是建在立 INTERNET基础上的新型营 (专业能力、方法能力、社会能力、个性能力)，以达到 “职 销方式，它的出现将传统营销理论中的4P(产品、价格、 业教育就是就业教育”的教学 目标。 分销、促销)与4C(顾客、成本、方便、沟通)通过网络技术 二、行为导向教学法在网络营销教学中的 进行整合，从而最大限度地发挥营销的作用，满足企业 现实性和可操作性 和消费者的最大需求。该课程的教学 目标是使学生掌握 (一)现实性 一 般的财务知识、商务知识和市场营销知识，还要求学 我校所使用的网络营销类教材与其它学科的教材 生能利用网络进行产品分析、顾客分析、市场分析，利用 相 比，具备两大特点：(1)时代性。该教材重视吸收近几 网络进行产品宣传。传统的教学方法难以满足这些要 年来国内外发展的最新动态和最新成果，教材案例比较 求。而使用强调以职业活动为导向，以人的发展为本位 贴近实际。(2)实用性。该教材针对电子商务行业的实践 的“行为导向教学法”将会较好的实现这些教学要求。本 设计了多个 “模拟实验”，重视培养学生的实践动手能 文拟就中等职业教育的网络营销教学，如何运用 “行为 力。但是该教材在教学实践中仍然碰到很多困难 ，第一 导向教学法”进行初步探讨。 ． 个困难是该网络营销教材的“模拟实验 ”需要借助 “德意 一 、 行为导 向教学法的基本理论 电子商务试验室”，所以到课程后半部的“收集与发布商 “行为导向教学法”是近几年从德国引进的现代的 务信息 撰写网上市场调研报告 网‘络广告的制作与 职业教育新模式，其 目标层次是培养人的行为能力，方 发布 建‘造营销网站”等模拟实验时，如果没有 “商务实 法层次是人的行为活动。这种教育以行为为 目标，教学 验室软件”，这几个