全面建设小康社会时期党的少数民族干部教育探析.pdfVIP

全面建设小康社会时期党 的少数 民族干部教育探析 279 全 面 建 设 小康 社 会 时期 党 的少 数 民族 干 部 教 育探 析 刘亚丽 杜 君 中图分类号：D262．3 文献标识码 ：A 文章编号：0257-0246 (2013)06—0279-02 1．明确提出少数民族干部队伍建设是管根本管长远 (1)创新了马克思主义少数民族干部教育理论。共 的大事 同团结奋斗是动力和保障，共同繁荣发展是基础和 目标， 中国共产党对 民族干部队伍建设工作 的战略定位， 将二者有机地统一起来作为民族工作的主题 ，这是重大 源于对国际国内发展大局的清醒认识。 的理论突破。 “两个共同”是新时期民族干部教育工作 (1)对国际发展大局的深刻把握。中国共产党深刻 的出发点和归宿，更是民族干部教育工作 的检验标准， 把握国际社会变化的本质和内在规律性 ，找到有效应对 体现了新的发展观 ，实现了党的民族干部教育指导思想 国际分裂势力、切实解决中国民族问题的最根本、最基 与时俱进。 础的方法就是必须建设一支政治坚定的高素质民族干部 (2)明确了新时期民族干部教育的方向、目标和任 队伍。 务。中国共产党提出：“努力建设一支政治上跟党走、群 (2)全面建设小康社会的本质要求。在中国共产党 众中有威望、工作上有实绩的高素质少数民族干部和人 带领全国各族人民全面建设小康社会的伟大实践中，建 才队伍。”② 指出在新形势下加强中国少数民族干部教育 设一支高素质的民族干部队伍是影响全局发展的最基本 的紧迫性和重要性 ，以实现 “两个共同”的目标。 因素。为实现全面建设小康社会这一奋斗目标 ，中国共 实践证明，紧紧围绕 “两个共同”民族工作主题 ， 产党深入实施西部大开发和兴边富民的行动规划，多次 培养大批与民族地区发展相适应的民族干部，对于凝聚 召开不同层面的民族工作座谈会和全国民族团结进步表 各族人民群众的智慧和力量 、实现民族地区跨越式发展 彰大会 ，使民族工作在国家发展建设中有了准确定位。 起到了重要作用。 (3)少数民族干部队伍建设的迫切需要。少数民族 3．注重用马克思主义中国化的最新成果教育少数民 干部能够深刻把握本 民族人民的愿望需求，是中国共产 族干部 党联系少数民族群众的桥梁和纽带。但是，中国民族地 (1)开展 中国特色社会主义理论教育。通过培训、 区人才资源缺乏，特别是民族干部数量不足、理论素质 集体学习和 自学等方式 ，中国共产党组织少数民族干部 不高、知识结构不合理、各级领导干部和业务骨干尤其 系统学习了马列主义基本原理，重点学习了中国特色社 是中高级领导干部的后备力量不足等问题，已经成为制 会主义理论。同时，中国共产党多次提出要加强少数民 约民族地区经济社会全面 、协调、可持续发展的根本性