山西省普通高中体育课程改革若干问题研究.pdf

中文摘要 学校体育课程改革是根据社会和教育发展的需要，对原有的学校体育指导思想、 目标、内容、方法、评价等进行的带有质变的扬弃过程。 体育课程改革涉及到体育、教育和社会情境。它的核心部分就是体育课程标准的 实施，这一过程是复杂的、系统的和整体的，整个体育实施过程有着许多不可预期性 和不确定性，这与影响体育课程实施因素的复杂程度是明显相关的。从体育课程本身 上来说，它包括体育课程自身的价值取向、新旧体育课程在观念、方法和组织评价等 方面的冲突，体育教师的支持程度及素质基础、体育课程改革给体育教师与学生带来 的利益、各级教育行政管理部门的保障力度等。从外界影响因素来说，它包括学生家 长、各类媒体等对体育课程改革的认可度与宣传的力度。从整体上来说，体育课程实 施就是调和影响体育课程实施诸因索，平衡体育课程标准与实施情境的关系，建立体 育课程新文化的过程。 本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈等方法，对山西省 大同市、太原市、长治市、临汾四市普通高中的体育教师进行问卷调查。得出以下 结论：(1)山西省体育课程改革的现状正在积极的实施过程中，已经初步完成对高中 《课程标准》的培训工作；山西省体育课程改革的进程处在实验阶段，符合国家对 高中体育课程改革的整体进