2014高中语文小蔡教书之归去来兮辞课件新人教版必修5.pptVIP

【再例】[双调]折桂令 中 秋 （张养浩 ） 一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，发问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？ 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 【手法区别】烘托/渲染 烘托和渲染原都是中国绘画的一种技法，前者是用水墨或色彩在物象的轮廓外面烘托，使物象的特征更加突出；后者一般在需要强调突出的地方浓墨重彩，使画面中的形象更鲜明突出现广泛运用于文学艺术创作，也是两种为突出事物特征的迥然不同的描写手法。 烘托主要指用乙物来托甲物，使甲物的特点更加鲜明突出，是侧面描写的一种方式例如：白居易的《夜雪》：“已讶衾[qīn] 枕冷，复见窗户明夜深知雪重，时闻折竹声”。渲染在文学创作中主要是指通过对环境、场景或人物的行为、心理等细节描写以突出形象，加强艺术表达效果，它主要是从正面来描写对象的 高考知识点初涉之文言文翻译 （2014高考安徽卷） （1）先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。 （2）既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。 （3）其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。 * 归去来兮辞 课文导入 （2014高考全国大纲卷） 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 (1 )诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。 【答案】 幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。（4分) 课文导入 （2014高考全国大纲卷） 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 （2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。 【答案】“过”字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来。“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。 题目解说 归去来兮辞：意思是“回去吧”。来，用在动词后，作助词，无义。辞：是本文的文体战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。用的是楚地方言，内容又跟楚地的社会生活、山川风物有关，故称楚辞，好用“兮”字。兮，语气词。 陶渊明(约365年—427年)，字元亮，晚年又名潜，号“五柳先生，私谥“靖节” (死后由朋友刘宋著名诗人颜延之所谥)，故世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西九江)人。出身于没落仕宦家庭。东晋末期南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒，建威参军，镇军参军，彭泽县令等，自做彭泽县令八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人。有《陶渊明集》。被称为“千古隐逸之宗”。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功卓著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都做过太守。 作者简介 陶渊明29岁出仕，在以后的10多年里，他几次做官，都不过是祭酒、参军一类的小官，不仅济世的抱负无从施展，而且必须降志辱身地同一些官场人物周旋，这使他感到十分痛苦和耻辱。因而屡屡辞官回乡。公元405年秋天，由于叔父陶夔的引 作品简介 荐，他被用为彭泽令，在官80余日，逢郡遣督邮至县，属吏告诉他应束带接迎，他叹道：“我岂能为五斗米，折腰问乡里小儿。”即日解缓去职，结束了仕途不定的生活，坚决走上了归隐的道路。《归去来兮辞》就是一篇他结束仕途生活的宣言书。 归去来兮辞(并序)?【字音、字形】 靡途 幼稚 稔 芜奚 轻飏 熹微 瞻 载欣载奔 盈樽 壶觞 翳翳 眄 矫首 出岫 盘桓 曷 西畴 庭柯 流憩 窈窕 棹 壑 崎岖 耘耔 归去来兮辞(并序)?【字音、字形】 靡途（mí） 幼稚（zhì） 稔（rěn） 芜（wú）奚（xī） 轻飏 （yáng） 熹 微(xī ) 瞻（zhān）载（zài）欣载奔 盈樽（zūn） 壶觞（shāng） 翳翳（yìyì） 眄（miǎn） 矫（jiǎo）首 出岫（xiù） 盘桓（ huán）