2014-2015学年高中语文第10课短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”课件新人教版必修1.pptVIP

* Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 别了，“不列颠尼亚” 教学目标 第10课 短新闻两篇 1.了解香港回归的有关背景，了解新闻的有关知识。 2.品味本文庄重、含蓄、富有表现力的语言风格。 3.探究现实场景和背景材料有机融合的写法，赏析借用现场景物寓意抒情的写法。 4.学习写作消息，激发爱国热情，培养民族自豪感。 重点难点 1.品味本文庄重、含蓄、富有表现力的语言风格。 2.探究现实场景和背景材料有机融合的写法，赏析借用现场景物寓意抒情的写法。 导入 1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子，这一天，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声，它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告，中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻，历史已经铭记这一刻，我们每一个中华儿女也会铭记这一刻。今天让我们共同欣赏新闻名篇——《别了，“不列颠尼亚”》。 金紫荆广场 香港全景 维多利亚港 迪士尼乐园 课前自学验收 课堂学习 1.新闻的特点：针对性、及时性、真实性和社会性。 2.结构：标题、导语、主体、背景和结语。 标题：可分为主题、副题和引题。 导语：放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。 主体：是新闻的主干、核心。要求围绕导语具体介绍新闻事实。 背景：在事件的叙述中，有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。 结语：用来小结、展望、评价、激励等。 初读课文，整体感知 课堂学习 1.指出这篇新闻的导语、主体、结语，理清思路。 提示：（1）导语（第1段）：交代“不列颠尼亚”号将最后完成接载查尔斯王子和彭定康撤离香港的使命，香港即将回归中国。作用：点题，揭示文章主旨。 （2）主体（第2~10段）：按照时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式。 （3）结语（第11段）：为英国在香港统治的历史做了小结。 初读课文，整体感知 课堂学习 2. 文章主体部分按照时间顺序写了哪几个场景？ 提示：写了五个场景。 场景一：下午4时30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜。 场景二：晚6时15分，在添马舰东面举行象征英国管治结束的告别仪式，降下英国国旗。 场景三：7时45分，英方第二次降旗仪式。 场景四：子夜时分，举行中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，中国国旗升起。 场景五：0时40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 初读课文，整体感知 课堂学习 3.这篇特写在报道新闻事实时，还适当地运用了一些背景材料，你能找出几处？ 提示：文中运用了四处背景材料，即港督降旗传统的介绍、港督府的介绍、英军占领香港历史的介绍和英军对香港管治时间的介绍。 香港港督府 再读课文，品味语言 课堂学习 这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说有关英方撤离的报道难度最大，既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出英国管治结束的象征意义。这篇文章语言庄重，却在含蓄中包含了很多言外之意，耐人寻味。从文中哪些语句我们可以体会到作者的苦心？ 再读课文，品味语言 课堂学习 提示：1.耐人寻味的语句举例： （1）根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。 （2）156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 （3）大英帝国从海上来，又从海上去。 再读课文，品味语言 课堂学习 2.言外之意： （1）这是作者在末任港督离开港督府，举行降旗仪式之后发表的评论，它既回答了彭定康“面色凝重”的原因，又写出了中国人民收回香港的无比兴奋之情。 （2）平实的语言，鲜明的对比，让人有一种历史沧桑变化的感觉，饱含了对“长达一个半世纪的殖民统治”结束后的欣喜之情。 （3）“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始“殖民统治”，“从海上去”指英国管治的结束，这里既没有讽刺，也没有痛骂，我们却可以在看似平实的语言中感受到作者起伏的心潮。 三读课文，探究写法 课堂学习 1.文章在报道香港回归这样宏大的场景时，从细节入手，在细节中蕴含着深刻的意味，于平淡的笔调中洋溢着浓烈的感情，大家能否从文中找出意味深长的细节描写并仔细品味其蕴含的意味？ 提示：（1）意味深长的细节描写举例： ①4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜。 ②港督旗帜在《日落余音》的号角声中降下旗杆。 ③停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 ④将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号