试论高职校园文化建设——基于校企文化对接的思考.pdfVIP

蚕鍪露圈翌!!：! I壹坚耋笙目 试论高职校园文化建设 ——基于校企文化对接的思考 孙慧娟 (湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081) 摘要：校园文化在实现高职院校培养目标的过程中发挥着十分重要的作用。各级各类高职院校 在强化职业指导有效性的同时，应该把建设具有自身特色的高职校园文化作为一项十分重要的工作 来抓。因此，应分析高职院校校园文化与企业文化的关系，明确职业文化与专业文化的内涵，以突显 基于校企文化对接基础上的校园文化特色，探讨高职院校校园文化建设的途径。 关键词：高职；校园文化特色；校企文化对接 中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：1672—5727(2013)03-0025-03 高职院校校园文化与企业文 和．包括物质文化、精神文化、制度 向、规范、协调、激励和凝聚的作 化之间存在着许多脱节之处．导致 文化和专业文化。高职院校是以培 用。总之．校园文化与企业文化是 很多用人单位常常抱怨毕业生对 养生产、建设、管理、服务等第一线 紧密联系、相辅相成的。高职院校 企业文化不认同或需要较长的适 技术应用型人才和熟练劳动者为 校园文化建设要适应企业文化．要 应期。同时毕业生也对学校实施的 目标的教育场所，因此，相对普通 融合企业文化要素：企业文化也可 职业指导的有效性产生怀疑．从而 高等院校而言．其校园文化势必具 以影响和促进高职院校校园文化 直接影响到高职院校的生存与发 有专业性和职业性的特色．这就要 的发展． 展。高职院校培养生产、建设、管 求教师有较强的实践经验．学生有 校企文化对接的必要性 理、服务第一线应用型人才的目标 较强的动手能力。 高职教育以就业为导向的教 和工学结合、校企合作的办学模式 企业文化的界定与校园文 育定位要求其必须紧密贴近企业． 决定了高职院校与企业有着极为 化相同．对企业文化的界定也说法 使培养的人才具有很强的社会适 密切的关系．因此．必须明确高职 不一．一般而言。可分为广义和狭 应力、行业能力、专业能力和岗位 院校校园文化建设与企业文化x-J义两种。从广义上看．企业文化是 能力。使毕业生能“零距离”就业。 接的指导思想。一方面，应重视企 企业在长期的生产经营过程中形 但实际上很多高职毕业生在面对 业文化对高职院校校园文化的激 成的物质文化和精神文化的总和： 企业文化时．心理准备不足，不适 励和渗透作用：另一方面．应充分 从狭义上看．企业文化是企业全体 应一线的工作岗位——下不去．所 发挥学生这一中介对企业文化产 职工在长期的生产经营活动中培 学知识与工作实践脱节——用不 生的促进作用．基于校企文化对接 养形成并共同遵守的最高目标、价 上．不习惯企业的管理方式方 加强校园文化建设．从而提高高职 值标准和基本信念等。因此．企业 法——留不住．毕业生不能适应就 院校职业指导的有效性．培养符合 文化是企业在长期的生产经营活 业市场的需求．在很大程度上是由 社会和企业所需的人才。 动中．以企业员工为主体而形成的 于高职院校在校园文化建设方面 校园文化和企业文化概述 物质文化、精神文化、制度文化和 缺乏与企业文化的对接．在职业指 高职院校校园文化的界定x．-j-劳动文化的总和。 导的过程中更是忽视了与企业文 学校文化的定义有多种说法。20 校园文化和企业文化都属于 化的有机结合。事实证明，高职院 世纪90年代以前．我国学者多从 社会的亚文化．都是社会文化的重 校的生存与发展依赖于社会经济 广义上界定校园文化．认为校园文 要组成部分．都是社会文化作用于 和科学技术的发展．其毕业生的就 化包括物质文化、精