2015年中考数学专题复习教学案——实数的有关概念.docVIP

实数的有关概念 ◆【课前热身】 1. 的倒数为（ ） A． B．2 C． D． 2.某市在一次扶贫助残活动中，共捐款2580000元．将2580000元用科学记数法表示为（ ） A．元 B．元 C．元 D．元 3.如果向东走80 m记为80 m，那么向西走60 m记为（ ） A．－60 m B．︱－60︱m C．－（－60）m D．m 4.的相反数是（ ） A． B． C． D． 知识点：有理数、无理数、实数、非负数、相反数、倒数、数的绝对值大纲要求： 1.使学生复习巩固有理数、实数的有关概念． 2.了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义3.会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小 [来源:学#科#网]4.画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小考查重点： [来源:Z.xx.k.Com]1.有理数、无理数、实数、非负数概念； [来源:Zxxk.Com]2.相反数、倒数、数的绝对值概念； 3.在已知中，以非负数a2、|a|、a?(a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Zxxk.Com]了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义（1）近似数有效数字0.030是2个有效数字（3,0）精确到千分位；3.14×105是3个有效数字精确到千位3.14万是3个有效数字（3,1,4）精确到位．（2）绝对值 ；而，但少部分同学写成 ．（）a2、|a|、(a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题. ◆【考点链接1．有理数的意义 的相反数为________. 若，互为相反数，则= . ⑶ 非零实数的倒数为______. 若，互为倒数，则= .[来源:学*科*网Z*X*X*K]．科学记数法把一个数表示成的形式，其中≤＜10的数，n整数. 一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位这时，从左边第一个不是的数起，到止，所有的数字都叫做这个数的有效数字．都有______个平方根,它们互为________.其中正的平方根叫 _______________. 没有平方根，0的算术平方根为______. ⑵ 任何一个实数都有立方根，记为 . ⑶ . 3. 实数的分类 和 统称实数. ◆【典例精析例1在实数－，0，，－3.14，，，－0.1010010001…（每两个1之间依次多1个0），sin30°这8个实数中，无理数有（ ）[来源:学科网ZXXK] A．1个 B．2个 C．3个 D．4个C 【解析】对实数分类，不能只为表面形式迷惑，而应从最后结果去判断．一般来说，用根号表示的数不一定就是无理数，如=2是有理数，关键在于这个形式上带根号的数的最终结果是不是无限不循环小数．同样，用三角符号表示的数也不一定就是无理数，如sin30°、tan45°等．而－0.1010010001…尽管有规律，但它是无限不循环小数，是无理数．是无理数，而不是分数．在所给的实数中，只有，，－0.1010010001…这三个数是无理数，其他五个数都是有理数例2（1）已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，e是非零实数，求（a+b）+cd－2e0的值； （2）实数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，化简a+│a+b│－－│b－c│．【答案】解：（1）依题意，有a+b=0，cd=1，e≠0 ∴（a+b）+cd－2e0=0+－2=－． （2）由图知a0，bc0，且│b││a│， ∴a+b0，b－c0， ∴a+│a+b│－－│b－c│=a－a－b－│c│－（c－b）=a－a－b+c－c+b=0．相反数、倒数、绝对值都是主要的概念，解答时应从概念蕴含着的数学关系式入手．含有绝对值的代数式的化简，首先要确定绝对值符号内的数或式的值是正、负还是零，然后再根据绝对值的意义把绝对值的符号去掉，第（2）题是数形结合的题目，解题的关键在于通过观察数轴，弄清数轴上各点所表示的正负性及各实数之间的大小关系，从而才能正确地去掉绝对值符号，达到化简的目的． A． B． C． D． 【答案】A 【解析】准确把握概念.把一个数写成a×10 n的形式（其中1≤│a│10，n为整数），这种记数法叫做科学记数法．一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位．这时，从左边第一个不是0的数字起，到