2015年聚焦中考语文课件聚焦第19讲　人物与写作手法.pptVIP

甘肃省 语 文 第十九讲　人物与写作手法 聚 焦 经典回放 (2014·襄阳)阅读文章，回答问题。 出售欲望的孩子 ①卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。 ②13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。 ③事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。 ④被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无地自容。 ⑤走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。 经典回放 ⑥卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。 ⑦卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之夭夭。但他的手遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的可怕的脸。 ⑧老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。 ⑨老人问他，说吧，怎么办？是送到警察局，还是私了？ ⑩别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。 ?那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。 ?他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。 经典回放 ?老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。 ?卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。 ?卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。 ?回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。 ?卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。 经典回放 ?卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢？ ?她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人！卡尔正言厉色。 ?“学会护着奶奶了？好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花”。老人说着，指了指手中的袋子。 原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。 祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。 这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。 经典回放 1．选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达效果？ 【答案】　“祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。”这样写使故事情节曲折动人；突出了祖母的慈爱与智慧。 【点拨】　这篇文章在写法上最大的特点就是设置悬念，考生读到第?段老人要求卡尔将偷东西的欲望和技能卖给他的孙子奇里时，就会产生疑问：老人为什么要买？为什么采用这种方式买？直到文章的结尾，这些疑问才逐一解决。这种写法使故事跌宕起伏，容易激起读者的阅读兴趣。此题的易错点在于考生只是概念化地对悬念的作用进行解说，不能结合文章的内容具体分析这种写法对塑造人物形象所起的作用。 2．请结合全文，分析祖母的形象。 【答案】　慈爱、有教育智慧。 【点拨】　这篇文章主要写了主人公卡尔的“变”，在这个“变”的过程中，祖母起到了举足轻重的作用，对祖母形象的分析，慈爱和智慧两方面缺一不可。 命题热点 中考对文章刻画人物的考查：①判断人物描写的方法，并分析作用；②概括人物的性格特征；③通过分析人物形象，说明人物在文中的作用。 文章的写作手法的考查范围广，方式灵活：①判断文段的表达方式，并分析其作用；②分析文中环境描写文段的特点和作用；③分析作者表现主要人物、突出主