2016年苏教版三年级体育教案83621248.docVIP

三年级体育教案 课题：常规训练 教学目标：（水平二） 1、 通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。 2、 掌握分队走与并队走的方法。 3、 复习广播操，为大课间的练习做好准备。 学习类容：队列队形 分队并队走 广播操 学习过程： 一、 酝酿情绪，激发兴趣阶段 教师活动： 组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐 让间歇的学生站出队伍 用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让学生主动联系的目的 说明规范的重要性，引起学生重视 二、 合作探究、完成动作学习 教师活动： 教师先讲解后做示范 采用分组的方法进行练习{由小组长负责} 请同学上前做镜面示范，教师口令指挥 采用分组比赛的方法激励学生认真练习 学生活动： 能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习， 对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教 积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作，纠正错误，再练习 组织：分成四个小组由组长带领 三、 合作探究，完成动作阶段 教师活动： 组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报； 巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助 组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议 讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误； 组织学生进行正确动作练习 组织：分成四个小组由组长带领 学生活动： 积极思考动作和方法 在组长的带领下积极参与学习 积极参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他人动作的不足之处并加以改正 学习他人动作 ，看教师与同学示范，说出不同的原因 积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己的动作水平。 组织：田径场上按场地分组有序练习 四、 稳定情绪，恢复身心阶段 教师活动： 和学生一起交流一节课的收获 引导学生交流感受，评议总结 布置课后作业 回收器材，宣布下课，师生再见 学生活动： 在欢快的气氛中交流自己的感受 归还器材，师生再见 器材： 课题：足球的风采 教学目标：（水平二） 1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解 2、让大多数学生对足球运动产生兴趣 3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量 学习内容： 足球——正脚背射门 学习过程： 一、创设情境，激发兴趣阶段 教师活动： 和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣 让他们想象自己就是世界巨星的样子 给学生形容今年的10大射门的精彩 学生活动： 回答教师提出的问题并跟随思路产生想象 提出自己的疑问让老师解答 二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段 教师活动： 引导学生合作探究学习足球的基本技术动作 参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示 组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作 评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习 组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况 学生活动： 看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作 积极参与动作展示，大胆表现自己 的动作 看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作 完整练习脚背射门的动作 积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别 三、游戏：6人抢球 教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求 组织学生进行游戏 评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受 学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求 在教师的指导下进行游戏，积极参与表演 交流游戏的感受 四 、稳定情绪，恢复身心阶段 教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习 引导学生交流本节课的感受， 布置课后作业 学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受 器材：录音机一台，足球10个 课题：身体素质 教学目标：（水平二） 1、通过对学生进行高抬腿等的练习让学生了解高抬腿的技术动作。 2、让学生速度能力有一定的提高，发展学生下肢力量。 3、通过游戏巩固基础练习的动作技术。 学习内容： 跑的专门练习 游戏 学习过程： 一、创设情境，激发兴趣阶段 教师活动： 给学生讲体操名将李宁的事迹，并提出他的成功是通过平时的一点一滴基本功的积累才换来的。 提出基础练习是很重要的。 学生活动： 对体育名将李宁产生崇拜的心情。 回答教师提出的问题并跟随思路产生想象 提出自己的疑问让老师解答 二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段 教师活动： 教师先讲解后示范，让学生初步了解动作的形成。 组织学生成四路纵队练习。 参与学生的活动，对活动有困难的学生给予帮助和提示 组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作 评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习 组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况 学生活动： 看老师的示范讲解与同学合作学习高抬腿的技术动作 积极参与动作展示，大胆表现自己的动作 再看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动