对数学典型教学案例的分析与反思.pdfVIP

2009．6 硼爰 对数学 典型教学案例的分析与反思 。张学杰 (贵州省教科所) 课程改革至今 已有七年 的时间，在这七年 的时 发展学生的非智力因素。简称 “智力与非智力因素同 间里，通过各级部 门、学校、教师的共 同努力，课程改 时发展”。 革取得了一定的成绩 。广大教师将课程改革的理念 第五阶段 (新课程理念)——强调 “知识与技能、 运用于课堂教学 中，课堂教学质量得到一定程度 的提 过程与方法、情感态度价值观”这三维 目标 的达成 ，简 高 。但是由于种种原 因，在一些地方的教学 中也时常 称 “三维 目标”。 出现一些问题 。笔者作为人教版和北师大版小学数 新课程的理念无疑是正确 的，但这样 的教学 目标 学课程标准实验教材全 国培训专家组成员，从 2OO1 是一个长期 目标 ，要经过一个较长期的过程才能逐步 年 以来 ，先后深入 40