山东省2015年高考生物 第一单元 第3讲 激素调节及其与神经调节的关系定时演练 新人教版必修3 .docVIP

第3讲　激素调节及其与神经调节的关系 (时间：30分钟) 基础对点练——考纲对点·夯基础 考点一　脊椎动物的激素调节(Ⅱ)及脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ) 1下列有关动物激素在实践中的应用不正确的是(　　)。 对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育 使用促性腺激素提高鱼的受精率 使用昆虫性外激素控制害虫数量 常采用注射胰岛素的方法治疗糖尿病 解析　呆小症是由幼年时期甲状腺激素分泌不足造成的生长激素没有促进发育的生理作用项错误；促性腺激素能作用于性腺来促进性激素的合成与分泌从而提高鱼的受精率项正确；昆虫的性外激素能引诱异性个体前来交尾人工运用则可干扰昆虫的正常交尾用于害虫防C项正确；糖尿病是由胰岛素缺乏引起的胰岛素为蛋白质采用注射法来补充。 答案　A (2013·潍坊模拟)下列哪些物质发挥生理作用后就会失活(　　)。 溶菌酶　②促胰液素　③抗体　④乙酰胆碱　⑤钾离子载体 C．③④⑤ D．①③⑤ 解析　在人体内激素、抗体和神经递A正确。 答案　A (2014·试题调研)如图表示激素分子作用的机理由图可知激素分子(　　)。 被细胞膜上的酶A分解为分子B引起细胞内反应 与细胞膜上的受体A结合后借助分子B引起细胞内反应 与细胞膜上的蛋白A结合后转化为分子B催化细胞内反应 被细胞膜上的载体A运输到细胞内分解为分子B参与细胞内反应 解析　激素分子作用的机理是与细胞膜上的受体结合后借助细胞内的信息分子B引起细胞内的代谢变化。激素分子不参与代谢不起催化作用也不提供能量。 答案　B 下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述错误的是(　　)。 选项 激素 分泌腺体 生理作用 A 胰岛素 胰岛B细胞 抑制肝糖原分解和细胞对葡萄糖的分解利用 B 抗利尿激素 下丘脑 促进肾小管和集合管对水的重吸收 C 促性腺激素 垂体 促进性腺生长发育调节性激素的合成和分泌等 D 甲状腺激素 甲状腺 促进动物的生长发育、促进新陈代谢提高和维持神经系统的兴奋性 解析　胰岛素的作用是促进肝糖原的合成促进细胞对葡萄糖的分解利用。 答案　A 考点二　神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ) (预如图表示人体稳态的部分调节过程。下列有关说法错误的是(　　)。 在寒冷环境中图中②分泌量增加的同时④的分泌量也增加二者共同促进机体的新陈代谢 人体内需要源源不断产生激素以维持激素含量的动态平衡这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 图中体现了激素分泌的反馈调节机制 人体内环境稳态通过图中所体现的神经—体液调节即可实现 解析　依据图示可知①为促甲状腺激A项说法正确。②的分泌量增加后反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动体现了激素分泌的反馈调节机制项说法正确。人体内环境稳态通过神经—体液—免疫调节共同实现项说法错误。 答案　D (2014·试题调研)如图为人体的生命活动调节示意图下列说法错误的是(　　)。 血糖的平衡可以通过A―→C―→D―→F和H―→D―→F途径进行调节 处于炎热环境中可通过A―→B途径使散热大于产热 过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用 解析　在血糖调节过程中血糖浓度变化可以直接作用于胰岛使其分泌相应的激素调节血糖平衡．也可以作用于下丘脑再通过相应的神经调节作用于胰岛促进相应激素的分泌；处于炎热环境中人体可通过A―→B途径使散热增加但此时产热量等于散热量；甲状腺激素影响神经系统的发育和功能；E过程为反馈调节过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用。 答案　B 考点三　体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) (2013·试题调研)如图是人体体温调节部分示意图。冬天一个健康男子在室外静静地等车下列有关其体温调节的说法不正确的是(　　)。 该男子体温调节中枢一直处于调节体温稳定的较兴奋状态 该男子体内热量主要来自④⑤的产热 、②⑤均属于神经调节 的活动增强会引起③④⑤⑥的活动相应增强 解析　由于该男子一直处于较低温度下所以其体温调节中枢一直接受来自①的兴奋故一直处于较兴奋状态。安静状态下机体产生的热量主要来自内脏和骨骼肌。下丘脑可通过有关神经控制皮肤血管及骨骼肌故②③、②⑤均属神经调节。肾上腺分泌的肾上腺素和甲状腺分泌的甲状腺激素可促进机体细胞代谢但是并 答案　D 下列关于人体内水和无机盐平衡和调节的叙述正确的是(　　)。 人体内缺水时血浆渗透压降低排尿量减少 人体大量失水后抗利尿激素分泌减少尿量减少 抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞 水和无机盐平衡是体液调节的结果 解析　人体缺水时血浆渗透压升高抗利尿激素分泌增加抗利尿激素作用于肾小管和集合管促进 答案　C 9．下图为人体血糖平衡调节示意图下列分析错误的是(　　)。 血糖平衡的调节过程中既有神经调节也有体液调节 图中甲表示胰岛A细胞