北师大小学语文五年级下册导学案45376.docVIP

2013--------2014学年度第二学期教学计划 一、教材简析： 本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。 二、学情分析： 全班有学生42人，其中男生20人，女生22人。该班学生阅读能力较弱，写作水平较差，有少数同学不按时完成作业，，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。 三、学习重点 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话。　　 2、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。 3、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。 四、学习难点 1、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。 2、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养 2013--------2014学年度第二学期语文教学进度表 1 2.26---------2.28 龙的传人 大人们这样说 5 2 3.3--------- 3.7 叶公好龙 语文天地 5 3 3.10---------3.14 神奇的书 忆读书 5 4 3.17---------3.21 语文天地 古诗两首 5 5 3.24---------3.28 牛和鹅 语文天地 5 6 3.31----------4.4 用目光倾听 5 7 4.7----------4.11 信任 修鞋姑娘 5 8 4.14---------4.18 语文天地 凡 卡 5 9 4.21---------4.25 种子的梦 语文天地 5 10 4.28---------5.2 五一放假 11 5.5----------5.9 期中考试 12 5.12---------5.16 古诗二首 幸福在哪里 劳动的开端 5 13 5.19---------5.23 语文天地 囚 歌 晏子使楚 5 14 5.26---------5.30 为了他的尊严语文天地普罗米修斯的故事 5 15 6.2----------6.6 奇异的激光 灯光 语文天地 5 16 6.9---------6.13 西门豹治邺 活见鬼 语文天地 5 17 6.16---------6.20 阅读大地的徐霞客 少年旅行队 5 18 6.23---------6.27 古罗马斗兽场 语文天地 5 19 6.30--------- 7.4 复 习 20 7.7----------7.11 期末考试 小学语文五年级下册第一单元导学案 单元主题 龙 学习目标 1、通过不同的文章，了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。 2、联系课文内容，积累描写龙的成语和寓言故事。 3、背诵古文《叶公好龙》以及其他两课优美的段落，积累与读书有关词语、成语、格言、警句，并联系自己的生活加深理解和体验。 4、学习自己出题检查阅读效果（拓展阅读课文）。 5、自己对本单元的学习进行小结，抓住要点，实事求是地评价自己和他人。养成每单元都进行小结的习惯。 学习重点 了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。 学习难点 能养成记笔记的习惯。学习自己出题检查阅读效果。 小学语文五年级下册第一单元导学案“龙” 课题：龙的传人 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：自学展示 学习目标 1、交流资料，我能自学本课生字词，并能用多种方法理解“威力无比、变幻万千、金龙献瑞”等词语在课文中的意思。 2、我知道课文讲了些什么内容，了解到了“龙”到底是什么。 3、我能正确、流利地朗读课文。 重 点 目标2、3 难 点 目标2 【知识链接】 图腾（totem）是原始人群体的亲属、祖先、保护神的标志和象征，是人类历史上最早的一种文化现象。社会生产力的低下和原始民族对自然的无知是图腾产生的基础。运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。图腾就是原始人迷信某种动物或自然物同氏族有血缘关系，因而用来做本氏族的