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* 富阳中学化学组 董 君 高三化学复习教学建议 （1）指导思想：稳定过渡、能力立意！ （2）难度控制：0.55～0.58 （3）差异体现：考查内容有所减少 试卷格调（有机大题）（4）命题特点：基础性、应用性、综合 性、原创性 一、明确高考方向 客观题——题型结构与往年基本相似。以时代性、应用性和实验性为试题背景,知识覆盖面广、信息量大，4个选项，4个角度。考查：中学化学本源知识和核心知识（基本概念、基本原理、物质结构、性质与应用） 教学目标：深刻理解、广泛应用、加强落实 主观题——试题以应用性知识为背景，综合考查元素化合物性质、化学原理、化学实验和有机物的性质。 问题设计体现学科特点、学科思想、学科方法、创新意识与学科价值，角度多样、层次鲜明。考查：学生提取信息、处理信息的能力，分析问题、解决问题的能力和实验探究能力。 教学目标：形成良好知识体系，用学科思想审视问题、用学科方法解决问题，提升学科能力（尤其是输出信息能力） 提升能力 正确理解 构建体系 科学思维 对基本概念、基本原理和物质性质有正确的认识和深刻的理解 每个考点构建较为完整的知识体系 结合学科特点，渗透化学思想、掌握学科基本方法 提取信息、处理信