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家长如何与孩子沟通的调查报告 131班 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 指导老师：李伟英 组长：黄天 组员：邹宏友，唐万勇，吴桂燕，王海阳，冯灵芝，王娟，董芳瑜 课题开展的起止时间：2010年10月—2011年5月 一、课题的确定： 随着时间的流逝，孩子们长大到了青年期，许多孩子和家长便出现了沟通上的不合，便出现了家长与孩子沟通难的问题，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。 二、开题报告： 1、简要背景说明：通过调查了解家长和孩子沟通难的基本情况和沟通难的原因，针对这些原因，提出的建议和方法。 2、目的与意义：让更多的家长能和孩子进行更好的沟通和交流，让我们能更好的学习和生活。 3、活动与计划 （1）、任务及岗位： 岗位 姓名 职责 组长 黄天 1、与组员、老师联系，起到协调作用； 2、把握课题发展方向； 3、为组员讨论组织资料。 走访记者 吴桂燕、王海阳 1、采访有关学生； 2、记录采访过程； 3、整理资料。 查找员 冯灵芝、王娟 1、上网查找资料； 2、到书店查找资料； 3、下载摘录资料。 信息管理员 黄天、唐万勇 1、保存组内成员收集到的信息； 2、为小组讨论收集信息。 报告编写员 邹宏友、冯灵芝，王娟 1、收集全组人员资料； 2、阅读和参考并编写调查报告。 网络编辑员 黄天、唐万勇 1、把调研报告上传到学校。 （2）、活动所需条件： 交通工具：公共汽车、自行车等 通讯工具：手机、电话等 其 他：计算机网络、书籍等 （3）、表达方式：文字 （4）、活动步骤概述： 第一阶段：由全组经过讨论确定研究此课题。 第二阶段：在指导老师的指导下，由吴桂燕、王海阳、邹宏友对街头人群特别是学生进行采访，以及更深入的了解。 第三阶段：由冯灵芝、王娟到互联网、书店等寻找有关资料，并对其进行整理筛选。 第四阶段：全组成员讨论，针对现存问题提出自己的意见、建议。 第五阶段：全面总结。 （5）、详细的活动步骤过程记录： 第一阶段：2011年2月20日 通过全组在琼台师范确定研究课题。 2月26日 再由冯灵芝、王娟在附近的网吧上网查阅有关资料，主要在新浪、百度、搜狐等望站上搜索相关信息。抄写或下载有关资料。 第二阶段：2011年3月12日 这个阶段采取集体活动，分工合作方式，针对已有的一些资料进行整理。 3月15日 由黄天、唐万勇对课题中的疑虑提出问题。 3月17日 由邹宏友、吴桂燕、王海阳在海南中学街头对有关资料进行街头访问并总结。 第三阶段：2011年3月20日 资料总结。 3月21日 研究小组的全体成员在琼台师范对所掌握的相关资料、数据进行讨论。最后达成共识，形成系统。 3月28日 由黄天、唐万勇、冯灵芝、王娟整理，最终形成分工资料。 二、研究问题： 1、有哪些原因导致了家长和青年期孩子沟通难？ 2、家长应如何和青年期的孩子沟通？ 三、研究方法： 1、实地察看； 2、问卷调查、书本、网上资料查询。 四、结题报告： 论文 父母与孩子进行心理上的沟通是十分必要的,父母可及时发现、了解孩子的心理问题,并以正确的方法给予引导,这对孩子的心身发育是有益的。父母应细心观察和研究自己的孩子,孩子在不同的年龄阶段有着不同的心理发育特点,家庭教育就必须根据孩子心身发育特点来进行,否则会给孩子增加不必要的心理压力,甚至影响孩子的人格发育。父母要与孩子进行心理上的沟通，就应掌握沟通的方法。如果自己的孩子性格外向，喜欢与父母交谈，父母就