从心理资本角度看高校学生管理创新.pdfVIP

2009年第 1期 辽 宁师专 学报 (社 会 科学 版 ) NO．12oo9 (总6l期) JOURNALOFLIAONINGTEACHERSCOLLEGE(SOCIALSCIENCESEDITION) GeneralNo．61 从心理资本角度看高校学生管理创新 常 海 (沈阳大学，辽宁沈阳110300) 摘 要： 心理资本突破传统思维方武．成为认识和发掘个人与组织潜能的重要原动力。在巴有的高校学生管理研究基础上， 期望从这一全新视角审视高校学生管理以替代注重学生行为管理的模式，并提出了相应的改革探索及从这一视角审视的意 。 关键词： 心理资本；高校；学生管理；创新 中图分类号：G645．5 文献标识码：A 文章编号：1008--3898(2O1)9)Ol—Olo9—03 心理资本 (PsychologicalCapital，PsyCap)这一概念是由 在现有的研究基础之上整合同前的心理资本构念，我们 美国管理学家路桑斯(FredLuthans)教授继积极组织行为学 进一步提出了相关的影响因素、提升方式以及相应的管理 目 (PositivePrganizationalBehavior，POB)之后延展而来的更为 标。 积极的核心构念。借助这一理论视角从 目前高校学生管理 表 1当前积极心理资本四个主要因素 注重行为观察到注重心理关注，达成学生管理的突破性转 内涵 影响因素 提升方式 管理且标 型，实现高校学生管理创新上的功效。 自 面对 挑战 过 去 的成 个人反思练习、 被支持感、 我 有 信心并 就 与表 现 热能生巧、成功 积极 正 向 一 、 高校学生管理研究现状 效 付 出必要 他人 的经 体验、．替代 学 反馈、自己 目前高校学生管理的相关研究主要集中在高校学生管 能 的努力来 验、认知过 习、社会赞许、 主宰命运 获得成功 程、量级与 生心唤醒 理存在的主要问题 ，大多数学者提倡高校学生管理工作必须 强度 言语 转变观念树立以学生为本的管理理念。…同时，很多学者对 说服 学生 心理唤醒 “以人为本”的思想指导下的高校学生管理更感兴趣。许多 研究者对新形势下的高校学生管理模式、管理机制、管理手 埘 目标 锲 目标 可 达 介入反思练习、 发展 工 作 而不舍。适 性 与归 因 目标设置、弹性 能力胜 任 段、改革和创新高校学生管理工作提出自己的意见和建议。 时调整 的持续性 目标、分步前 感；参与 目 这些研究都就高校管理工作的某一方面进行了系统的研究， 希 进、参与、奖励 标制定；鼓 望 机制、资源、战 励追求 富 但从心理资本的视角切人的少之甚少，只有个别的文献在相 略协同、专门培 有挑 战性 训内心演练 的目标 (】‘ 应对策中提及想方设法为人能够实现更大价值、生成更大意