以人为本 和谐发展 办出农村初中特色.pdfVIP

学校发展 目标的锁定，教育理念的形成，是全面贯彻党的教 学生I+1”、“你在他乡安心务工，我在校园努力 育方针，全面推进素质教育，提高学校管理水平，指导教师爱岗 学习”等等，让留守学生在学校也能感受到家庭 敬业，提高政治思想和业务素质，培养学生全面发展，为引领学 的温暖，学校的关爱、社会的关心、真挚感情。 校创造特色作出理论上的保障。 ③定期沟通联系，共撑关爱之伞。学校要求各班 目标的实现，是一个艰巨而长期的过程，因此，围绕办学 目 主任必须定时与留守学生的监护人进行联系， 标我们重点抓住学校发展的两翼 ：教师的发展和学生的成长。 加强沟通，让家长了解学生在校情况，班主任也 一 、 关注全部学生，每个孩子都重要 要掌握学生的家庭生活，让留守学生体会其中 我校学生常年都有2000多人，不同的地方，不一样的家庭， 的关爱之情。 习惯不一样，性格不相同，在教育教学工作中，绝不可能等同相 4、“问题学生”不言放弃。在众多的学生 待，亦不能同样要求。 “关注全部学生，每一个孩子都重要”这 中，难免有个别学生有这样那样的问题。有的长 是我校教育教学工作的一贯主张。关注全部学生不能只关心少数 期逃学，有的沾染抽烟喝酒，有的打牌赌博，也 学习成绩好的学生，而是要关注每个学生的健康行为规范，学习 有个别的谈情说爱。还有的偷拿东西，打架斗殴 习惯，促进学生健康成长，避免不良思想侵害，让学生成为社会 等等。对这些学生，我校决不放弃，总是想方设 主义事业合格的建设者和接班人，这就必须统筹考虑，整合学 法教育挽救，引导走上正轨。①建立个人信息 校、家庭、社区(村)等多方面的教育资源，还必须结合学生、性 表，掌握问题所在。我校对有问题的学生，换句 格、习惯、爱好等 自身资源，长期坚持全面教育，才有效果。 话，凡是犯过错误的学生都建立个人信息资料， 1、培养良好的行为习惯。良好的习惯是一个人一生中不变 当然，这个资料只限于政教处和班主任掌握，其 的资本，其 良好习惯的养成就是一个匀速的过程。刚进初一的学 他任何人未经政教处同意不能调阅。其 目的只 生，不少人学习生活习惯差，不按时完成作业，上课坐不住，乱 是掌握基本情况。遇到问题可以对症下药，或者 扔东西，乱倒剩饭剩菜，乱吐口痰，说脏话，甚至小偷小摸等等。 班主任在工作中可以防患于未然。学生改正了， 在管理中，我们以 “净、静、竞、进”等为内容，逐步规范学生 变好了就予以销毁。不记人毕业档案中。②建立 的言行，逐步养成干净、文明的举止。要求每个教室、寝室要美 个人谈话制度，做到定点帮扶。对个别顽固的， 化，整洁，每天一扫，每周公布，每月评比考核，既培养学生的 屡教不改，我们就采用个别谈话的方式，做到开 良好习惯，又考核班主任的工作管理。 诚布公、以心换心，我校的校长、几名副校长， 2、构建安全网络，确保学生的身体、生命、财产安全。① 政教处几名主任都有各 自的谈话对象。经过一 每月请政府交安办、派出所的同志来校讲安全知识，上法律法制 段时间的努力，这些被谈话的学生都有很大的 课。多年来，我们已经建立了相关联系制度，让安全知识，法制 转变。 意识渗透到每一个学生，随时绷紧安全弦。②上路检查制度。由 二、关心教师成长，促进学校发展 ．f5弓 政教处和班主任到各放学路 口检查学生是否乱扒车、乱乘 “三 1、关心、爱护教师。以人为本，和谐发展， —_ 无”车(无牌、无证、无照)，人货混装车、超载车、摩托车等， 关心教师的生活、学习、解决个人疾苦就是最好的人本体现，去年 确保学生安全回家。③深夜巡查制。我校所处位置在镇辖街道正 我校有一年青英语教师，上期还站在讲台上尽职尽责的工作，然而 中，也算山区的 “繁华闹市”，随着社会的开放发展，周边的茶 暑假期间，查出患了肝、肺癌，且是晚期，学校得知后，行政全体 馆、游戏厅、网吧、台球桌等娱乐场所比比皆是，以前常有学生 领导马上到医院看望，并送去了慰问金3000元。开学后，立即在 在深更半夜翻墙去娱乐场所，为了防止学生深夜外出，我校在政 校内组织募捐活动，并向教委反映，求助社会各界的帮助。 教处的牵头下，组建了多个深夜巡查小组，夜深人静时到这些场 2、培养锻炼教师。我校是一所山区初中，每年要