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《微机原理及应用》课程设计教学大纲 课程名称：《微机原理及应用》课程设计 学时数：1周 实验室名称：机电控制实验室 主要撰稿人：许艳 审稿人：赵凤金 适用专业：自动化、测控技术与仪器 先修课程：微机原理及应用 一、目的和意义 本课程是学完《微机原理及应用》课程之后，让学生综合运用微机接口技术知识，进行软件或硬件系统的设计和调试，以加深对微机原理基本知识的理解，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和微机接口技术实践技能，建立微机整体概念，具备利用微机进行硬、软件开发的初步能力。 三、任务及要求 1.任务 （1）学习利用微机进行硬、软件开发 （2）学会查阅技术资料和手册，合理选用方案、电路和器件； （3）初步掌握微机接口技术基本特点； （4）提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力； （5）进一步掌握汇编语言编程与调试的使用方法； （6）撰写规范的设计总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。 2.要求 （1）选定设计课题，下达设计任务 选题可由指导教师选定，或由指导教师提供几个选题供学生选择；也可由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。 指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。 （2）教师讲解 a.介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项。 b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解利用微机进行硬、软件开发 （4）教师审查 审查设计报告是否规范，设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩。 （5）验收并简单考查 学生在系统达到功能和指标要求后，保持系统的测量现场，申请指导教师验收。对达到设计指标要求的，教师将对其综合应用能力和实验能力进行简单的答辩考查，然后在综合实验结果给出实际操作分。未达到设计指标要求的，则要求其调整和改进，直到达标。 （7）撰写设计总结报告 课程设计总结报告应认真、规范、正确（见附录）。 四、进程安排 序号 内 容 时间（天） 1 选定设计课题，下达设计任务 课外时间 2 教师讲解 0.5 3 学生查询资料，进行设计并完成设计报告，教师审查 0.5 4 学生编程、调试 3 5 验收并简单考查 0.5 6 撰写设计总结报告 0.5 合 计 5 五、考核方法及成绩评定 1.考核方法 根据设计态度、设计方案、考勤、调试结果、报告质量和答辩情况综合评分。 2.成绩评定 考勤占15%、设计和调试 25%、答辩验收 30%、报告 30% 最终成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格五档。 六、教材及主要参考资料 参考教材：《》，编，，年参考书：年 《微机原理及应用》实验教学大纲 课程名称：《微机原理及应用》 学时数：12 实验室名称：机电控制实验室 主要撰稿人： 许艳 审稿人：赵凤金 适用专业 电气工程及其自动化自动化专业上机调试过程具备利用微机进行硬、软件开发的初步能力教 材：《》，编，，年。 1 数据转换实验 熟悉编程环境，掌握在PC机建立、汇编、链接和运行8086汇编语言程序的过程。 2 验证 1 必做 2 数据处理实验 熟悉编程环境，掌握不同进制数及编码相互转换的程序设计方法。 2 验证 1 必做 3 存储器扩展与读写实验 熟悉静态RAM的使用方法，掌握PC机外存扩充的技术。 2 设计 1 必做 4 8259A中断实验 掌握PC机中断处理系统的基本原理，学习编写中断服务程序。 2 设计 1 必做 5 可编程并行接口8255A实验 掌握8255A的工作原理及使用方法，学习8255A如何与外部设备和系统总线连接。 2 设计 1 必做 6 可编程计数器/定时器8253实验 熟悉8253在系统中的典型接法，掌握8253的基本工作原理和编程方法。 2 设计 1 必做 《单片机原理及应用》课程设计教学大纲 课程名称：《单片机原理及应用》课程设计 学时数：1周 实验室名称：单片机微机原理及应用实验室 主要撰稿人：许艳 审稿人：赵凤金 适用专业：自动化、测控技术与仪器 先修课程：数字电子技术、微机原理及应用 一、目的和