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《数理逻辑》课程大纲 课程简介 课程名称：数理逻辑 学时/学分：52/3 先修课程：离散数学 面向对象：ACM班 教学目标：在学生已掌握了集合论知识的基础上，进一步介绍数理逻辑在计算机科学中的应用，加强计算机专业本科生的逻辑思维能力培养。本课程除了介绍经典的命题逻辑和谓词逻辑，还介绍对计算机科学的发展很有影响力的模态逻辑和直觉逻辑。 主要内容：本课程先介绍命题逻辑和谓词逻辑中的重要思想方法和结论，然后引出逻辑编程，介绍模态逻辑和直觉逻辑，最后介绍时序逻辑和模型检测。 教学内容 命题逻辑 主要内容：命题演算，Tableau证明方法，可靠性和完备性的证明， 消解原理。 重点与难点：如何证明可靠性和完备性。 谓词逻辑 主要内容：谓词逻辑的语法、语义，可靠性和完备性证明，Herbrand定理，Unification。 重点与难点：如何证明可靠性和完备性。 PROLOG 主要内容： SLD消解， 基于搜索和回溯的实现，可计算性和不可判定性。 重点与难点：SLD消解和实现方法。 模态逻辑 主要内容：模态Tableaux，可靠性和完备性。 重点与难点：如何证明可靠性和完备性。 直觉逻辑 主要内容：直觉Tableaux, 可靠性和完备性，可判定性和不可判定性。 重点与难点：如何证明可靠性和完备性。 其它逻辑 主要内容：计算机科学中用到的其它逻辑如时序逻辑、线性逻辑等；模型检测思想。 重点与难点：时序逻辑和模型检测。 教学进度安排 教学内容 教学形式 作业 第一周 命题逻辑, Tableau方法，可靠性和完备性 课堂教学 第二周 公理化方法 课堂教学 第三周 消解，线性消解，Horn字句 课堂教学 第四周 谓词逻辑，Tableau方法，可靠性和完备性 课堂教学 第五周 公理化方法，Herbrand定理，Unification 课堂教学 第六周 消解，线性消解 课堂教学 第七周 SLD消解，实现方法：搜索与回溯 课堂教学 第八周 Prolog程序终止条件，等式 课堂教学 第九周 可计算性与不可判定性 课堂教学 第十周 知识与信念逻辑 课堂教学 第十一周 模态Tableau方法, 可靠性，完备性 课堂教学 第十二周 模态公理，公理化方法 课堂教学 第十三周 直觉主义与构造主义, Tableau方法，可靠完备性 课堂教学 第十四周 可判定性与不可判定性 课堂教学 第十五周 线性逻辑，时序逻辑 课堂教学 第十六周 模型检测 课堂教学 课程考核及说明 30%为平时成绩：平时作业（20） + 课堂练习（10） 70%为期末考试成绩 教材与参考书 1. Anil Nerode and Richard A. Shore. Logic for Applications (2nd Edition), Springer, 1997. 2. Melvin Fitting. First-Order Logic and Automated Theorem Proving (2nd Edition), Springer 1995. 3. /~vardi/comp409/index.html