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关于2012级“高等数学A”课程分层教学方案及相关事项 我校在海洋学院和工程学院各专业，以及食品学院和信息学院部分专业的培养计划中设置了“高等数学A”课程。根据国家数学教学指导委员会相关要求和学校实际，为使学生更好地掌握“高等数学A”课程的教学内容，我校自2010学年以来实行“高等数学A”分层教学，即根据学生的考核成绩情况，采取甲、乙、丙三个层次的因人施教式分层教学。在总结以往经验基础上，现对2012级“高等数学A”课程分层教学方案做如下调整和说明： 一、 “高等数学A”甲、乙、丙班的教学要求 甲、乙、丙班的教学大纲、教学日历、考核方式严格按照课程要求制定，甲、乙、丙班主要区别在于教学知识的难度、深度和广度之差异，但均满足后续课程学习的需要。 1．甲班：要求学生有较好的数学基础与数学素质，在学习高等数学过程中对相关知识能够融会贯通，深入理解并掌握有关理论知识，有较强的推理计算能力。相比乙、丙班层次，所授知识难度较深，知识面较广，教学进度较快。 2．乙班 ：要求学生有一定的数学基础与数学素质，在学习高等数学过程中对相关知识能够学以致用，能理解并掌握相关理论知识，有一定的推理计算能力。教师在授课过程中，将以一定深度和广度及适中的教学进度进行教学。 3．丙班： 要求学生有相应的数学基础与数学素质，在学习高等数学过程中对相关知识能够识记，了解相关理论知识，具备后续学习的推理计算能力。教师在授课过程中，将以适当的深度和广度进行教学，并注意调整教学进度。 二、新生测试及分班原则 新生入学教育阶段，学校将组织专业计划学习“高等数学A”的学生进行数学水平测试。按照测试成绩从高到低排序，前100名编入甲班， 30分以下（含30分）的编入丙班，其余学生编入乙班，乙班每班人数约为90人。 具体测试安排见附件。测试后“高等数学A”分班结果将在新生课表中体现。 三、 “高等数学A”课程成绩评定 “高等数学A”成绩评定由平时成绩、阶段性考试成绩（两次）、期末考试成绩四部分构成，各占比例为20%、20%、20%、40%。期末考试卷面成绩不满30分者，该课程成绩评定为不及格。 甲、乙班和丙班考试均为同一试卷，其中70%部分甲、乙、丙班相同，另外30%部分甲、乙班与丙班有难度差异。 四、 分（调）班原则 第一学期在根据水平测试成绩分班后，原则上不允许学生调班。 第二学期开学前，允许学生根据第一学期期末考试成绩申请调班，原则如下： 甲班同学期末考试卷面成绩70分（含70分）以上的同学才可以继续在甲班学习，建议考试70分以下同学退出甲班的学习，回归乙班继续学习。 乙班同学期末考试卷面成绩85分以上（含85分）同学可申请进入甲班学习，乙班同学期末考试卷面成绩30分且总评低于30分（含30分）建议退出乙班，到丙班学习。未提出申请者，继续留在原班级。 丙班同学期末考试卷面成绩60分以上（含60分）同学可以申请到乙班学习，未提出申请者，继续留在原班级。 原有班级基本上保持不变，任课教师原则上不做调动。 学生可于第二学期第1周内向原班级任课教师提出书面申请，经数学教研室核实同意后，在第1周末将名单和调班结果报教务处备案，教务处据此调整学生选课班级并予公布，此后学生方可进入新班学习。 教务处 2012年8月25日 附件1： 2012级部分新生数学测试安排表 附件2： 新生数学水平测试注意事项 一、考试时间为20年月日午 ：—15：，共0分钟二、考生凭“证”原件（身份证、准考证）：5进入考场。监考老师门口检查证，缺任何一证原件，不得进入考场三、考生需自带考试相关文具用品，如：橡皮、黑色笔等。与考试无关的任何物品（如课本、复习资料等）不允许带入考场四、手机等通讯工具不得带入考场，如已带入考场，应立即关机交监考老师代为保管，否则以作弊论处。（因手机信号会影响，请自觉关闭五、 考试形式：闭卷(百分制)；题型：填空题、选择题、解答题（含证明题）；内容：高中数学。