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历史学习和研究的技术性方法攻略 华师大二附中 陈明华 近年来，关于历史学习和研究的技术性方法问题的考题，频频出现在高考卷上。2006年上海高考历史卷第38题：某中学一研究小组就“同文馆”的历史进行探讨。他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录和后人著述等三种。阅读材料，回答问题（材料略）。其第一问：材料二与材料三中哪一则是原始材料？此题目考察的就是史学的技术方法。 历史本身是真实的，是客观存在过的事实。历史学家的任务是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”（司马迁《报任安书》）。在“究天人之际，通古今之变”，以致于“成一家之言”的实践活动中，需要历史学习和研究的技术性方法为手段。所谓技术性方法，就是确定历史事实的方法。譬如，如何搜集、整理、甄别、考订史料？如何从已有的史料出发，去推断历史，发现历史的真相？推断历史又可借助哪些现代科学方法和技术手段？又怎样把历史研究的成果呈现出来？……作为历史爱好者、或是研究者、或是史学工作者，了解和掌握这些技术性、技巧性的方法是必要的，也是必须的。也正因为此，历史学习和研究的技术性方法问题一直受到史学界的关注，在中学历史教学和研究乃至历史考试中也不例外。 从思想方法而言，历史学习和研究的技术性方法都是形式逻辑的归纳法和演绎法。从实际操作手段而言，则是多样化的。在中学历史教学和研究过程中，历史学习和研究的技术性方法常建立在实际操作性的层面之上，主要借助的手段有以下形式： 一、历史文献记载 学习和研究历史的第一步是阅读史书、史料。史书和史料记载包括各类通史、专题史、人物传记、官修正史、民间修史、方志、档案、奏章、铭文等。史书和史料中的记载可以是文本形式的，也可以是图片资料形式。不管其是哪一呈现形式，都有一个史料的可信度问题，也就是通常所说的一手史料和二手史料问题。相对而言，现场拍摄的照片、考古出土的书简、铭文等可视为一手资料，有较高的可信度。而各类史家的史书记载，虽为史学研究的主要依据，但其可信度就不及前者。例如，葛剑雄先生在《历史学是什么？》一书中，列举《唐会要》中的关于李世民和李建成的记载的不可信性，以阐述了有没有真实的历史这一命题。①眼下，史家们比较关注家族史，关注族谱记载。确实，族谱的记载有较高的可信度，但也不能说其记载一定客观。 二、现代生物学技术 现代生物技术是建立在分子水平上研究生命现象的。运用生物学技术研究历史问题，通常涉及到人类的起源、种族及其迁移、家族、生态环境、骨骼与性别鉴定、骨骼与人的生活方式、生活状态的研究、动植物化石研究等。例如，中国台湾网(2006年06月01日)美洲出现第一个成吉思汗白人子孙四十八岁的美国会计师汤姆罗宾森一直想搞清楚自己的家谱，但从没想过他的老祖先竟会来自遥远的蒙古大草原。DNA比对结果显示，罗宾森的祖先可追溯到十三世纪横跨欧亚的蒙古帝国创建人成吉思汗，而罗宾森也是亚洲以外，被发现是这位古代军事将领直接后代的第一人。汤姆罗宾森北京大学历史系颜海英建造金字塔的工匠受伤以后，还得到了治疗，比如说现在找到的那些骨骼，有的是动过外手术的，有是胳膊断了又接上的，有的是在事故当中，腿被砸伤了然后锯掉一条腿，又活了很多年2400多年依旧寒光闪闪，锋利无比，毫无锈迹？为解决这一问题，1978年，历史学家在复旦大学，借助静电加速器，利用原子核研究设备对该剑作了无伤害检测。结果发现，该剑的剑身含铁、铅量较低，主要为铜、锡。剑格处含铅量较高，表面经人工氧化处理，剑格花纹处含硫量较高。经科学分析，越王剑带来的许多历史之谜迎刃而解。 六、纺织技术 纺织技术在历史研究中，主要运用于服装、面料等方面，在此举两例说明。在半坡遗址中，考古学家发现一陶器的外底部有细网状痕。据此，学者们推定，半坡人应该有较为发达的纺织技术。那是织物在陶器未干时留在陶器上的痕迹。当然，这又可与纺轮的发现相对照，来证明这个结论。例二，马王堆汉墓中出土了大量的精美的纺织品，其中最为夺人眼球的是素纱禅衣。这些织物是如何才织成的？考古学家参照汉代画像砖上的纺纱图，史书中的有关记载，汉代提花机等各个方面因素，将其综合起来，可以推断汉代丝织技术所达到的水平，当然这些纺织品是如何织成的这一问题也有了答案。 七、统计学原理 统计学主要运用于历史学中有关人口、土地、税赋、产值、贸易等数据问题研究。例如，鸦片战争前中国向英国出口的乌泥泾布、茶叶、瓷器等商品，以及输入的白银数量的统计。但也有其它地方的一些运用。如刘善龄先生在写《中国传统农业的历史贡献》一课时，介绍了运动统计学研究历史的一个方法。“研究历史，人们经常借助文献，但比如商朝人究竟以什么为主粮，文献并没有明确记载，于是研究者试用统计的方法来寻求答案”，“商代甲骨文中黍字出现300多次，稷出现40多次，《诗经》中提到的谷物最多的也是黍（28次），稷（10次），根据这些