第5章 细胞的能量供应和利用 本章测试8（人教版必修1）.docVIP

细胞的能量供应和利用 一、选择题 1．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是(　　) A.光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B.光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同 C.光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高 D.光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高 2．在一个密闭的玻璃罩内，放置一盆生长良好的植物和一只小白鼠，将此装置置于哪种光下，小白鼠存活的时间最长(　　) A．红光 B．绿光 C．白光 D．蓝紫光 3．在正常条件下进行光合作用的某植物，与突然改变某条件后，发现该植物叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件可能是(　　) A．停止光照　　　　　 　B．升高CO2浓度 C．降低CO2浓度 D．停止光照并降低CO2浓度 4．下列哪项生物体的生命活动所需的不是直接来源于ATP的水解 (　　) A．淀粉的水解 B．细胞的分裂 C．细胞的生长 D．矿质元素的吸收 5．6．7． A．1、4和5 B．2、3和7 C．5、6和7 D．1、2和5 8．人体内氢随化合物体内代谢转移的过程如右图所示。下列分析合理的是(　　) A．①过程发生在核糖体中，图中的水不是自由水 B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应 C．物质M是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中 D．在氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中 9．将发芽后的玉米种子研磨成匀浆、过滤，得到提取液，并按下表步骤操作： ② ③ ④ 加入淀粉液 加入提取液 水浴温度 水浴时间 甲 2 mL 2 mL 20 30 min 乙 2 mL 2 mL 40 30 min 丙 2 mL 2 mL 100 30 min 经上述处理后，各试管分别加入斐林试剂1 mL，并置于50～65℃水浴2 min，试管中液体呈砖红色且颜色由浅到深依次是(　　) A.甲乙丙 B.乙甲丙 C.丙甲乙 D.丙乙甲 10．现少数RNA也具有生物催化作用，从而使酶的概念更深一步是在( ) A．19世纪30年代 B．20世纪80年代 C．18世纪60年代 D．20世纪30年代 12． B.3 mol二氧化碳 C.4 mol二氧化碳 D.6 mol二氧化碳 13．下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放能量，表述正确的是(　　) A．A—P～P＋Pi＋能量 B．A—P—P＋Pi＋能量 C．A～P—P＋Pi＋能量 D．A～P～P＋Pi＋能量 14． ） A. 白天、晚上都进行 B. 白天进行，晚上停止 C. 白天停止，晚上进行 D. 光合作用停止时进行 15．某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，结果滤纸条上的色素带颜色很浅，效果不明显，他认为有可能是下列原因引起的，你觉得他的观点有误的是(　　) A．绿叶不新鲜 B．研磨时未加CaCO3 C．画滤液细线时重复次数少 D．滤液细线浸没到层析液中 16．比较动物有氧呼吸和无氧呼吸，最恰当的是(　　) A．糖类是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质 B．有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢 C．有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量 D．水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物 17．18．在有氧呼吸过程中，吸进来的氧最终 (　　) A．参与氧化有机物B．直接参与ATP的生成 C．参与水的生成D．参与酶的催化作用 绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（ ）。 A. 色素提取液中的不同色素已经分层 B. 阳光的照射使各种色素能彼此分开 C. 色素在层析液中的溶解度不同 D. 丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同 20．图所示是小麦苗细胞内的某些物质变化下面对图示的解释正确的是 A．b变化是在叶绿体内囊状结构薄膜上完成的 B．d代表有氧呼吸生成大量ATP的阶段 C．c的过程包括光反应和暗反应两个阶段 D．a的代谢过程应有C3的产生，但无C5的产生 二、填空题 21．，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图，请回答下列问题： （1）该酶作用的底物是______________。 （2）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为 _____________________________。 （3）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。 （4）若胰蛋白酶浓度和其