（人教版）高考语文：辨析并修改病句.ppt

多项定语的一般顺序是 （1）领属性定语或时间、处所定语 （2）称代性或数量性的短语 （3）动词或动词性短语 （4）形容词或形容性短语 （5）名词或名词性短语 如：国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词性的）篮球（名词）女教练。 ⒉动词的附加语不当，即多项状语语序不当 ①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 ②巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。 多项状语的一般顺序是 （1）表目的或原因的介词短语 （2）表时间或处所的词或短语 （3）表语气的副词或表对象的介宾短语 （4）表情态或程序的词或短语 另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 如：许多教师昨天（时间）在休息室里（地点）都（范围）同他（对象）热情（情态）交谈。 ⒋句序不当 ①如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。 ②闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 ⒉动宾搭配不当 ①三年经济困难时期，同志们为了保重他的健康，在1961年春节期间，托人带了一点故乡的土特产给他。 ②各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。 ⒊定语和中心语搭配不当 ①教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。 ②小妹有一双聪明 能干的手。 ⒌补语与中心语搭配不当 ①你对我们照顾得太周全了。 ②甲A队队员射门射得很正确。 ⒍主宾搭配不当 ①世界是一个不停地运动、变化和转化的过程。 ②秋天的北京是一个美丽的季节。 ⒉谓语残缺 ①我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。 ②语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严密的思维习惯。 ⒊宾语残缺 ①县政府在全县推广了我们村科学种田。 ②虽然每天工作很忙，但我还是抓紧和同学们研究或自己看书。 ⒌状语残缺 ①他走到街上，或坐在公园的长椅上，总有一大群孩子围着他，请他讲故事，做游戏。 ②吃了人家的嘴短，拿了人家的手软，他“吃”“拿”习惯了，对此说了一个“不”字呢？ ⒍中心语残缺 ①那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。 ②各种拳种、器械及对打，博得了观众的阵阵掌声。 ⒉语义重复 ①一年来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。 ②其实这是过于多虑的想法。 ⒋虚词多余 ①出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。 ②村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。 ⒉藕断丝连 ①我们要学习白求恩同志毫不为己、专门利人的精神是值得我们学习的。 ②我们向政府提意见是公民的责任。 ⒋反客为主 ①反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。 ②因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。 ⒉词义两可 ①我要学习文件。 ②上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。 ⒊修饰两可 ①十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。 ②站在龛里的两个小童和柳树精对面的老人，实在是少见的传神佳作。 ⒍语义费解 ①到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途. ②进公安局者,请走后门. ⒉判断不当 ①他是多少个死难者中幸免的一个。 ②不按照客观规律办事的人，或许要碰钉子。 ⒊推理不当 ①我完全同意张书记的意见，只是我们在公车私用问题上是否还是慎重一些为好。 ②特大贪污犯胡某对记者说：“我由于把自己混同于一般老百姓，所以走上了贪污犯罪的道路。” ⒊画蛇添足 ①不知不觉就走了十里左右的距离。 ②父亲逝世离现在已经整整十年了。 ① “的距离”多余，删去。 ② “离现在”多余，删去。 ① “的”多余。 ② “所”多余。 （五）结构混乱 ⒈举棋不定（句式杂糅） ①一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定作用。 ②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。 ①两种句式“……关键在于内因”、“…… 内因起决定作用 ”糅合在一起。 ② “……还是自信心不够”、 “……壮举，还是自信心不够的表现” ⒊中途易辙（偷换主语） ①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章， 认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就 是例子。 ②中国人民自从接受了马列主义思想后， 中国的革命就在毛泽东同志领导下大大 改变了样子。 （六）表意不明（有歧义） ⒈指代不明 ①有人主张接受，有人反对，我同意这 种主张。 ②小张和小李在学校门口遇到了，他请 他去看电影，他请他去游戏厅。 ⒋停顿歧义 ①爷爷看到我俩很高兴，急忙上前打招呼。 ②我们的球队打败了他们得了冠军。 ⒌摸棱两可 ①现在全渠已勘测完毕444华里。 ②我们已经基本上全部完成了任务。 (七)不合逻辑 ⒈概念不清 ①我们开会,作报告,作决议,以及做任何工 作,都为的是解决问题。 ②出席这