数理学院2008-2010年发展规划与2008年工作重点.docVIP

数理学院2008-2010年发展规划与2008年工作重点 汇报人 梁希泉 2008.5.12 数理学院在校党委和行政的领导下，以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，认真学习党的十七大精神，解放思想，实事求是，锐意进取。以本科教学工作为中心，一步一个台阶地推动学院各项工作全面发展。 数理学院成立于2002年，是伴随着青岛科技大学快速发展，在本科教学评估过程中成长起来的学院。目前学院的定位是教学型学院，随着学院规模的不断扩大与师资力量的增强，向教学研究型学院发展。学院几年来，在完成本学院三个本科专业和两个硕士点的教学培养工作的同时，承担着全校理工科本科生及研究生的数学、物理公共基础课的教学任务，教学涉及面广，工作量大。全院教职工以科学发展观为指导，全力做好基础课的教学工作，保障教学质量，取得了显著成绩。特别是在迎接教育部本科教学评估期间，学院全体教职员工不怕苦、不怕累，全力以赴，保质、保量、按时完成各项迎评工作，为教学评估顺利进行做出了自己的贡献。 数理学院在不断的发展、改革、深化、调整过程中，逐步确立了以基础课教学为中心、以学科建设为重点、以学科建设优化师资队伍、以优质师资队伍提升本科和研究生教学水平的办学指导思想。 第一部分 2008-2010年工作目标和发展规划 一、加大学科建设力度，适度扩大办学规模，着重提高办学质量。 1．积极申报新专业，为社会培养有用人才。 数理学院现有信息与计算科学、数学与应用数学、应用物理学三个本科专业，应用数学和基础数学两个硕士点。 信息与计算科学专业于2002年开始招生，目前已有两届毕业生，平均就业率为94%。2007年第一届应用数学专业硕士毕业生的毕业论文经校外专家盲审，优良率达80%以上。其中两名毕业生被校评为省优秀毕业生，两篇硕士论文被评为校优秀论文。他们大多现已从事高校的教学工作。 今后几年，我们在办好现有的3个本科专业的基础上，根据社会人才市场需求，积极准备申办有前瞻性、有发展前途的新专业和新硕士点。力争应用数学博士点和物理光信息专业硕士点的突破，确保数学一级学科的成功申报。适时地扩大办学规模，提高学生就业率。至2010年，全日制本科在校生规模达到1200人左右，研究生规模达到100人左右。 2.继续推进精品课程和优秀课程建设。 经过多年坚持不懈地努力，数理学院在面向全校开设的基础课建设中取得了显著的成绩，其中《大学物理》为省级精品课程，《高等数学》为校级精品课程，现在申报省精品课的评审中，同时这两门课程均获07年山东省高等学校基础学科建设专项资助，《线性代数》、《概率统计》和《数学分析》均为校级优秀课程。认真做好精品课与优秀课程建设，把优秀课与精品课建设与骨干教师培养相结合。根据人才培养要求与人才市场需求及时修订和完善教学大纲与教学计划，与时俱进地更新教学内容，改革教学方法和教学手段，编写高水平的基础课与专业课教材。 今后三年，把《大学物理》建设成国家级精品课程，充分发挥其先进性、示范性，把《高等数学》建成省级精品课程，《线性代数》和《概率论与数理统计》建成校级精品课程，积极推动信息与计算科学、数学与应用数学、应用物理学等三个新专业的课程建设，努力申报校级优秀课程，在课程建设中切实保证人才培养的质量。 3．加强专业实验室建设，提高实验教学质量。 实验教学是本科教学工作的重要环节，对培养学生的动手能力、创新能力、专业能力起着关键作用。 数理学院现有物理实验中心和信息与计算科学实验室。物理实验中心主要承担全校理工科学生的大学物理实验课，以及应用物理学专业本科生的基础实验和专业实验课；信息与计算科学实验室主要承担我院本科生和研究生的相关课程的上机任务。 物理实验中心是在原来的大学物理实验室和应用物理专业实验室的基础上组建而成，是“双基”实验中心、学校骨干学科教学实验中心。现有三个功能实验室：大学物理实验室、近代物理实验室、光信息实验室，2007年，物理实验中心成功申请到省骨干学科实验室和中央与地方共建基金共计600多万元的资金支持，现在学校已经立项，正在规划光电子技术实验室和微电子学实验室的建设，以及大学物理演示实验室的强化建设，在三年内把物理实验中心建成省级实验教学示范中心。 信息与计算科学实验室成立于2003年4月，是实行学院管理的实验室。但该实验室现有的设备条件已经远远不能满足学生的实践教学需要，因此，我们计划再建一个计算机组成原理实验室、软件理论与工程实验室和数学建模实验室。以改善实验教学条件，增开综合性、设计性实验教学项目，加强对学生实践能力和创新能力的培养。 实验教学过程、实验项目管理、实验技术手段、实验室开放、综合性和设计性实验、实验教学研究、实验教材建设、实验教学特色等工作，要作细、做实、做优，力争“