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海勃湾区小学教育质量评估细则 项目 评　估　要　求 信息采集 得分 领导重视 （20分）（1）始终把教学工作放在首位，学校的制度和决策能体现出以教学为中心。（5分） 查奖惩制度评聘意见 （2）满足教学需要的参考资料、报刊和其他必要的教学工具，保证教研经费。（5分） 查实物、发票 （4）领导能定期参加学科教研组教研活动。（分） （5）领导听课每不少于节，中层领导听课每不少于2节。（分） 查活动记录和听课记录 常规管理 （60分）（1）每学期开学前一周制订教学教研计划、校历、课程表、教师任课表，并及时报区教研室；教学教研工作总结、领导听课记录本、学科教研活动记录等。（5分） 查资料 （2）教师上课或辅导，不迟到、不早退、不拖堂；在课堂上不开启通讯工具；不在教室内抽烟；不随意调课或更改授课内容。（3分） 走访、调查 （3）教师备课认真，不照搬参考书，能认真研读教材及相关资料，结合学情，写出有特色的教案；语文课注重扩大学生的阅读范围，使学生广开视野，增强阅读能力。（20分） 查教案及学校的检查记录、学生问卷 （4）作业批改认真。书面作业要全批全改。作文篇数符合进度要求，批改要有眉批、总批、批阅日期；评语字迹工整、规范，无语病，无错别字；评语要恰如其分且带有很好的指导性。（20分） 查作业及学校的检查记录 （5）建立教学信息反馈制度，每学期请家长学生进行一次评教活动，有评教档案。（2分） （6）保证做好教育局及教研室安排的临时性工作，每次3分，满10分。（10分） 查记录 教学过程 （10分）（1）教师使用普通话，发音准确，口语化；表述生动，富有感染力。教态亲切自然。板书工整、合理。（2分）（2）教材的重点、难点处理得当，教育因素体现自然，教学内容的质和量适度。（2分） （3）重视学法指导，学生会思考、会合作、会倾听、会表达、会交流、会搜集处理信息、会联系生活实际进行学习，学习效率高。（2分） （4）充分利用现代化教学设备，努力提高教学效率。（2分） （5）要合理分配教学时间，学生活动时间。（2分） 听课观察 走访 查教案 教学评价 （分） （1）严格考试纪律、规范考试行为。严禁因考试成绩歧视、驱赶学困生，一经发现则视为全校成绩不达标。（5分）（2）统考中重大失误，成绩统计试卷分析，做到数字正确、规范、详实。（分）查阅考试教师考评 资料、师生问卷 教改教研（25分）（1）教研组织健全，有教研活动制度。坚持教研活动。有详尽记录。保证教研活动的时间、地点、内容、中心发言人的落实。保证全员参加公开课、示范课等活动。（4分） 查记录 （2）积极参加上级教研部门组织的各项教研活动，保证参加人数，外出听课一人次计3分。（12分） （3）搞好教育科研及校本科研，使教科研服务于教学、教改。（9分） 由教研室提供相关材料 教学教研特色　（5分）有具体经验或成就。 查资料 数据材料报送（5分） 按时参加教研室活动、会议、按时报送材料。失误一次扣1分。 查记录 教学指标（60分） 对及格率、优秀率和平均分进行综合评价 查考试结果 2009年1月